剖析音乐在高中体育教学中运用.docxVIP

　　摘要在体育教学中运用音乐和体育相结合的教学是一种新型教学。 　　越受到体育老师的重视。 　　实践证明运用音乐在陶冶学生的情操，消除学生紧张的身心状态，等方面起着积极的作用，本文结合学生的年龄心理特点从实际出发。 　　在体育课分别采用了不同乐曲的教学。 　　提高课堂教学质量。 　　关键词音乐体育教学运用1．前言近几十年来，我国的学校体育教学根据教学中的实际情况，采用多种教学方式，音乐进入体育课堂是其中的教学方式。 　　体育教学的音乐导入，对促进学生的身心健康、提高活跃课堂气氛、增强体育课的吸引力等作用。 　　本文将体育教学过程中根据学生生理、心理特点及音乐固有的特点为出发，谈谈音乐在体育教育中运用，望能给有关专家和学者参考。 　　2．高中学生运动的生理及心理特点高中阶段学生的生理上、心理上处在日趋成熟的时期，身心发展已经达到或接近成年人的水平。 　　是一个人独立地走向社会生活的准备时期，也是一个人独立开始思考自己未来生活道路的时期。 　　教师应当在了解他们的生理和心理的基础上，正确的引导他们，健康的成长。 　　高中阶段学生大脑的结构和机能大体已经完全发育成熟，懂得享受和欣赏美好的事物。 　　骨骼继续在生长，肌肉也随骨骼的变化而边长加粗，可以从事比较繁重的工作和激烈的运动。 　　21高中学生运动生理特点在这个时期全身各个器官迅速发育，尤其生殖器官最为明显。