化学人教版九年级上册我们周围的空气单元复习.pptVIP

一、空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求：_______________________ b、装置要求：气密性良好 c、现象：___________________________ ___________________________ d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支 持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃 烧，难溶于水 足量且产物是固体：选择红磷 水进入广口瓶内，约占瓶内容积的1/5。 红磷燃烧，产生大量白烟； e、探究： ①液面上升小于1/5 原因：__________________ ________________________ 装置会漏气、红磷量不足 未等装置冷却至室温就打开止水夹。 ②能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：_______________________ 能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：_______________________ 铁、铝不能在空气中燃烧 产物是气体，不能产生压强差 红磷在空气中燃烧的化学方程式： 4P + 5O2 点燃 2P2O5（白色固体） 检测1：下图是由A、B两个注射器组成的密闭装置，其中存有30mL空气，给装有螺旋细铜丝的玻璃管加热，同时交替推动两个注射器的活塞，观察到的现象是 ，发生反应的化学方程式为： 停止加热后冷却至室温，将气体全部推至B注射器中，推测注射器B中气体的体积约为 mL（玻璃管的体积可以不考虑），你的结论是 。 铜丝由红色 铜丝表面变黑 2Cu+O2==2CuO 24 空气中氧气的体积约占五分之一 二、空气的成分和组成 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% 检测2：小明在赣县百户超市购买了一包“上好佳” 天然 薯片，发现里面鼓鼓的，充了气体。 [提出问题]：里面充的是什么气体？ [提出猜想]：猜想一：氧气； 猜想二：二氧化碳； 猜想三： 。 小华提出，猜想一肯定不正确，他的理由是： [设计实验]：如何验证猜想二是否正确？ [反思与应用]：你认为能充当食品保护气的气体，要满足哪些条件？ 氮气 氧气会与食品反应，加快食品的腐蚀。 无毒；化学性质稳定；不与食品反应；价廉易得。 氧气是一种化学性质________的气体，它可以与金属、非金属、化合物等多种物质 发生氧化反应。 通常是 无色无味的气体，____溶于水，密度比空气 ___ ，加压、降温条件下可转化为 ____ 液体、_______雪花状固体。 氧气物理性质 氧气化学性质 不易 略大 淡蓝色 淡蓝色 比较活泼 三、氧气的性质 在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。 剧烈燃烧，产生大量白烟(不是白雾） 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热量 并产生有刺激性气味的气体 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 2Mg + O2 点燃 2MgO 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 C + O2 点燃 CO2 4P + 5O2 点燃 2P2O5 S + O2 点燃 SO2 化合反应 思考：1、做可燃物在氧气中燃烧的实验时， 为什么要将它们慢慢伸入瓶底？ 2、在做铁在氧气中燃烧和硫在氧气中 燃烧时，为什么预先要在瓶底装些 水，它们的作用有何不同？ 氧化反应 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （紫黑色） 2KClO3MnO22KCl+3O2↑ 工业制氧气—— 分离液态空气法 实验室制氧气原理： △ （物理变化） 四、氧气的制取