图书馆学校德育论文.docxVIP

　　1图书馆工作在学校德育中扮演重要的角色学校德育工作的途径有多个方面，图书馆的工作在其中占有重要地位。 　　高尔基说书籍是人类进步的阶梯。 　　图书馆是学生接受教育的另一个重要场所，是进行德育的潜在课堂，图书馆对学生的无形教育比有形教育更容易被接受，具有不可替代的德育功能。 　　图书馆的主要属性是教育性，学生可以在图书馆内通过浏览和阅读古今中外各种书籍，学习现代科学的前沿知识，了解当今时代发展的最新消息，在图书馆安静的读书氛围中，阅读可以使学生的情操受到熏陶，使学生热爱生活、热爱校园，树立正确的人生观、世界观和价值观，从而使学生树立文明、健康的思想道德意识，以正确的道德准则来规范自己的行为。 　　健康有益的图书是学生健康成长中不可或缺的精神食粮，读一本好书可使学生终身难忘，受益无穷。 　　一本优秀的图书，不仅思想深邃，内涵丰富，更能陶冶学生的道德情操，净化学生的心灵，培养学生的科学精神，开拓学生的思维眼界，促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，对学生健康成长起着无法替代的作用。 　　2优化馆藏图书，为学校德育打好物质基础高职学校的学生层次差别很大，对图书的需求也有所不同。 　　作为图书管理人员，就要研究学生的心理和现状，研究他们的需求，为学生选购适合学生阅读、顺应时代发展的优秀书籍。 　　可以通过读书联系卡、图书调查问卷、学生平时借阅记录分析等形式，了解学生对图书的需要。 　　同时，做为图书管理人员，要紧跟时代步伐，掌握国家的政治方向，了解教育的新思想、新思路、新做法，掌握学校学生所学专业的最前沿信息，开列出书目，并在师生中征求意见，确定新购书目。 　　要多购进思想健康、观点正确、格调清闲、学术性强的图书。 　　对图书馆的馆藏图书，要认真进行清理，建立详尽的图书目录，建立电子图书目录，方便学生借阅时进行检索。 　　对新进书目，要通过新书介绍、内容概述等方式，精心做好导读工作，让学生对其进行了解，向学生推荐既开阔视野，思想性强，又能帮助他们提高思想修养的图书。 　　把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。 　　同时与班主任和任课教师密切配合，充分发挥班级图书管理员作用，通过教师的介绍、同学间的相互转告，使这些健康有益的图书能让更多的学生阅读。 　　3开展有益的读书活动，让图书馆成为学校德育不可或缺的战场书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 　　莎士比亚对图书的引领作用给出了最好的解释。 　　但随着科技的发达，学生人手一部手机，上网、聊天、玩游戏占据了学生的大部分业余时间，学生大多不愿走进图书馆，看这些无声的图书。 　　要想让图书吸引学生，就要开展有益的读书活动，让学生乐读书、读好书。 　　在日常的工作中，多开展以走进书世界，书香满校园、与好书做伴，与经典同行、读书好，读好书，好读书等为题的主题读书活动，从而促进校园内热爱读书的良好风气的形成。 　　可以通过在校园醒目的位置张贴创建书香校园的宣传画、警示语；利用业余时间开放学生阅览室，为学生提供良好的阅读环境；充分发挥学校广播站、电子屏的作用，向学生展示新书、读书的益处等方式进行宣传。 　　还可以通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书；开展课外阅读比赛活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。 　　另外，还要每学期对走进书世界，书香满校园等活动进行总结、表彰，使学生对图书更加感兴趣，使图书馆的德育作用充分发挥出来。 　　4充分发挥电子阅览室的引领作用，拓展德育平台为顺应时代发展的要求，有条件的学校图书馆先后建立了电子阅览室，为学生提供另一种更加快捷、时尚的阅读方式。 　　电子阅览室的主要服务功能在于进行馆藏资源的开发与宣传，为学生提供电子读物的阅览与下载、网络信息资源的检索和查询、读者信息资源检索与利用等。 　　为提高电子阅览室的使用价值，图书馆还可以利用建立自己的网站，制作出学生喜爱的、有特色的网页，为学生提供讨论交流的平台，分享读书的乐趣与收获，并积极给学生推荐一些好的网站，介绍一些好的信息，避免他们盲目误人不良网站。 　　通过这些活动来增强学生网络道德防范意识，提高学生思想道德上的免疫力。 　　由于网络资源的良莠不齐，有的内容对学生的思想会产生一些不良的影响。 　　因此，电子阅览室管理人员要引导学生用好网络，对读者进行正确的引导，对学生的上网活动进行必要的监控和检查，对网络信息资源进行技术上的筛选和过滤，建立安全屏障，最大限度地防止有害信息的侵人和无聊游戏软件的泛滥。 　　让电子阅览室扬长避短，尽量减少对学生的负面影响。 　　总之，学