语文人教版二年级下册《丑小鸭》教学设计.docVIP

《丑小鸭》课堂实录 学习目标： 1、会认本课的生字； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句； 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句； 4、懂得要善待他人，互相尊重，对丑小鸭的遭遇产生同情 学习重点：认识新字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 学习难点：理解课文内容，使学生懂得善待他人，互相尊重， 同时要正确认识自己。 教学准备：多媒体 -激趣导入 师：同学们喜欢看童话故事吗？ 生：喜欢。（生自由说看的童话故事） 师：对，咱们今天学习的课文就和鸭子有很大关系。看，它是谁？ 二、归类识字。 师：很好。下面请大家打开课本。本课当中还有一个字和“鸭”字长得非常相似。找一找，是哪个？ 生：鹅和鸡。 师：这两个字都有鸟字旁，这说明“鸭”和“鹅”都属于—— 生：鸟类—— 师：对，鸟类。早在几千年前，咱们中国人的老祖先就利用这个规律造出了很多与鸟有关的字。鸟字旁的字除了刚才你们说到的“鸡”以外，你还知道哪些？ 师：对。咱们整理旧知识又有了新收获。这叫做“温故而知新”。 三、读文识字。 屏幕呈现“蛋壳、灰灰的、篱笆、芦苇、傍晚、羡慕、翅膀、映出”等词语的注音。 师：孩子们，丑小鸭到底长什么样子呢？咱们看看图！幅插图，指导学生观图，看，谁来说一说丑小鸭长什么样子？ 生：瘦瘦的身子。 师：就是说它的身子——瘦瘦的。师：你能用像这样的词语来说说你身边的同学吗？观察观察。 生：