课题2 元素教材编辑.pptVIP

课题2 元素 《课标》分析： 认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素； 记住一常见元素的名称和符号； 知道元素的简单分类； 能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素； 形成“化学变化过程中元素不变”的观念。 本课题位于物质构成的奥秘，二级标题为认识化学元素。《课标》对于本课题要求 教材分析： 教学目标： 过程与方法 知识与技能 情感态度 与价值观 ⑴能认识碳、氢、氧、氮等与人类关系密切的常见元素； ⑵能记住一些常见元素的名称和符号； ⑶知道元素的简单分类； ⑷能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素； ⑸形成“化学变化过程中元素不变”的观念。 ⑴体验微观想象、分析、讨论、对比的学习过程；⑵逐步培养并增强协作精神。 ⑴会逐步地增强科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认识； ⑵有逐步加强的善于合作，勤于思考、勇于实践的科学精神。 教学程序： 课题2 元素 ——郑军 （第一课时） 分子 原子 元素 一、元素 说明：元素是一个宏观概念。 包括三个要素： ⑴具有相同的核电数 ⑵同一类原子 ⑶总称 1、定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称 2、特点：只讲种类,不讲个数. 质子数=6 中子数分别为6、7、8 ?.你认识这几种原子吗？ 质子数=8 中子数分别为8、9、10 这几个呢？ ?.元素与原子在化学反应中的变化 O H H 水 电解 H H O H H H H O O 氢气 H H H H O O 氧气 Cl H Cl H Cl Cl H H H H 氢气 氧气 点燃 氯化氢 在化学反应过程中,分子发生了变化,而元素和原子的种类不变. 3、元素的分类： ⑴稀有气体?“气”字头 ⑵金属元素?“钅”字旁（汞除外） ⑶ 非金属元素 ??固态非金属??“石”字旁? ??气态非金属??“气”字旁 ??液态非金属??“氵”字旁 4、元素与原子的区别与联系 ?.一瓶气体经化验知其中只有一种元素，则该气体是（ ） A 一种单质 B 一种化合物 C 单质与化合物的混合物 D 既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物。 ⑴地壳中的元素——元素在自然界的分布 3、生物细胞中含量最多的元素 氧元素 1、地壳中含量最多的元素是 2、地壳中含量最多的金属元素 氧元素 铝元素 5、元素介绍： Fe Ca I ⑵ 身边的元素