改后探究盐的用途追溯海之源.pptVIP

* 《海之源》校本课程开发的目的 《海之源》校本课程内容和教学总目标 《走进盐世界》单元教学目标 《盐的用途》教学目标 《盐的用途》教学环节 大海的资源丰富，浩瀚的海水是珍贵的水资源，广阔的海洋孕育着矿场资源，海洋生物资源，海洋药物资源，丰富的渔业资源，海水中的各种盐类资源，走进大海，追溯海洋的资源，必将会激起学生思想的震撼。 《海之源》校本课程开发的目的 因此我们六年级老师选编了《海之源》校本教材，让学生充分了解海洋知识，树立人与海洋和谐相处的理念，激发孩子们保护海洋、热爱家乡的情感，促进学生人文素质的全面提高，让大海宽广的胸襟和丰厚的内涵为学生的成长打上阳光一般健康的底色。 《海之源》校本课程内容和教学总目标 《海之源》校本课程包括四个单元。 第一单元主题是海洋聚宝盆 包括水资源、矿产资源、海洋资源、海洋药物。 第二单元主题是走进盐世界 包括盐的形成、盐的用途、因盐形成的景观 综合实践活动——走进盐世界。 第三单元主题是海洋渔业 包括 海水养殖、中国对虾、海洋捕捞、综合实践活动——走进渔业。 第四单元主题是保护海洋 包括多变的海浪、不断上升的海平面、海洋污染、海洋保护。 《海之源》校本课程内容和目标 教学总目标：通过四个单元的学习，引导学生对海洋有更深入的了解，了解海洋不仅蕴藏着各种生物，而且还蕴藏着矿产资源，海水是盐的故乡，从中感受到海洋的无私慷慨，认识到海洋环境的污染是不容忽视的问题，会合理利用、保护海洋，激发学生保护海洋、热爱家乡的情感。 《走进盐世界》单元教学目标 通过这一单元的教学，引导学生感受到海水中蕴藏着丰富的盐，提取盐的工序复杂，盐的用途广泛，盐形成的景观美丽，通过综合实践活动，学生对盐的认识更深入，增强保护海洋，热爱家乡的情感。 《盐的用途》教学目标 认知目标：通过学习本课知识，引导学生认识到盐在生活中用途广泛。 能力目标：培养学生语言表达能力，细心观察生活的能力，搜集处理信息的能力。 情感目标：培养学生爱护盐，珍惜盐的意识，激发保护海洋，热爱家乡的情感。 《盐的用途》教学环节 激趣引入 知识探究 走进家乡盐场 保护海洋 畅谈收获 课外拓展 《盐的用途》教学环节 激趣引入 知识探究 走进家乡盐场 保护海洋 畅谈收获 课外拓展 激趣引入环节我采用讲授法。由课前电影《闪闪的红星》片段引入，激发学生的兴趣，在学生谈感受后，相机引出今天的教学内容。讲授盐是维护人体的重要物质。出示一段资料，讲解人缺盐后的症状。因为盐是维护人体重要的物质，引导学生明确吃盐要适量才能有益身心健康，学生对这部分知识不熟悉，教师有必要讲解，引导学生学习。在这一环节中学生在教师的引导下主动获得了知识。 《盐的用途》教学环节 知识探究环节我采用了参观访问法、讨论法、实验法。 参观访问法。这种方法旨在充分利用各种校外教育资源，让学生走出学校，到社会中去学习、实践，以开阔眼界增长知识，扩展兴趣，发展实践能力。 在教学前，我布置了任务，搜集或访问盐在生活中的用途。课前对学生完成情况进行了了解，做到知学情，上课时就能有的放矢地进行教学。很高兴，有一组学生去黑沿子医院进行了参观采访，了解了盐在医学上的用途，课上，我与学生共享了这个小组的收获，对他们的采访给予鼓励和评价，提高了他们学习的兴趣。这个小组学生亲自实践获得的知识，会记忆很深刻，他们的采访充实了课堂知识，吸引了学生求知的兴趣，同时，也使学生学会了走出课堂，走进社会大课堂获得很多知识，增强与人交流，获得信息，锻炼自己语言交际能力。 《盐的用途》教学流程及教学方法 *