张慧的个人诊断SWOT分析表_doc.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 作为一名年轻教师，我的优势有以下几点： 热衷教师职业，热爱数学教学，有较强的责任心和进取心。 谦虚好学，能自觉快速地接受新事物、新观点，喜欢研究教材，创新。 精力充沛，能静下心，阅读教学相关的书籍，提高理论认识。 年轻和学生打成一片。 教学经验不太丰富，不能灵活应对各类学生的状况。 没有把理论学习和实际教学不能有机结合在一起。 在科研型教师的路上步子迈得还较慢。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 去年接了一个班和小月老师的学生差不多，真是感觉就像进了花果山。我觉得上天安排我和我的学生认识就是缘分，这样的学生就是上天给我的礼物，来帮助我成长。 单位处于城乡结合部，这里的家长还没有认识到教育对孩子的重要性，好多工作得不到家长的理解和支持。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 多读书，多研究教材，多考虑学生，多学习，多创新，争取做个好教师 谦虚好问，上网观看优秀教学视频，提高教学水平 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 真心对待每一个学生，对得起自己良心，对得起家长的信任，努力做一名好教师 多沟通，做家校联系，让家长注重教育。