化学人教版九年级上册绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩.docVIP

化学九年级上册 序言 化学使世界变得更加绚丽多彩 珠海市第十一中学 张越威 一、教学目标 （一）知识与技能 1．知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。 2．知道化学与人类进步和社会发展关系密切。 （二）过程与方法 1．通过具体生中的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。 （三）情感、态度与价值观 1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。 2．激发学生对化学的兴趣和探究的欲望。 二、教学重点 1．激发学生对化学的兴趣和探究的欲望。 2．培养学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。 三、教学难点 知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。 四、教学准备 教学设备：微课视频，教学课件。 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课引入 （3分钟） 【引入】本节课开始我们将学习一门新的学科，化学！但是化学到底是什么呢？让我们一起从身边的生活小事出发去感受化学 倾听。 ? 思考在人类文明发展史上化学所作的贡献。 从生活出发，学生体会化学这一学科的实用性。利用丰富多彩、接近生活的画面体会化学的作用，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。感受到是化学使我们的生活变得更加绚丽多彩。 【实例展示】 从生活中的衣食住行出发，达到疾病的治疗，粮食问题，国防问题，结合化学前言研究热点，展示化学对社会发展所作出的贡献。 新课讲授 （3分钟） 一、化学研究的内容和作用 1总结化学这一学科的地位 聆听 感受化学在人类文明进程中所扮演的角色和地位。 我们现在看到的多彩物质世界，都离不开化学所作的贡献，化学无处不在。 体会化学与生活的密切关系，化学无处不在。 【介绍】介绍未来的化学发展方向，以及化学研究的内容。 现代化学 现代化学 化学发展概述 聆听 加深学生对化学研究内容的认识。 【总结】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。 倾听，思考。 二、化学的发展过程 【过渡】介绍对化学这一科学有杰出触贡献的人物。 【总结】 1近代化学的基础：原子论、分子学说的创立。 2．居里夫人发现放射性元素 3．中国化学家侯德榜发明侯氏制碱法 伟人的贡献 伟人的贡献 道尔顿（英国） 阿伏伽德罗 （意大利） 道尔顿提出原子学说。 阿伏伽德罗提出分子学说 居里夫人（波兰） 发现放射性元素 侯德榜 （中国） 发明侯氏制碱法 聆听思考 培养学生学习化学的兴趣以及学好化学的自信心。 三、学习化学的方法 【提问】怎样学习化学？ 【总结】化学学习方法： 如何学习化学 如何学习化学 1.培养兴趣，树立信心 2.加强记忆，加深理解 3.认真实验，勤于动手 4.养成良好的思维习惯 5.重视其他学科的学习 6.热爱生活，关注发展 倾听，理解。 结合化学学科特点，在学习方法和学习要求上给予指导。