人教课标版语文四年级下册《选读课文3新奇的纳米技术2018年1月安徽第1次印刷》优质课教学设计_3.pdfVIP

教材分析 这是一篇选读课文，也是一篇很好科普说明文，说明思 路清晰，逻辑性强。这篇课文介绍了什么是纳米技术，以及 纳米技术在现代社会各个方面的应用。课文使用了很多说明 方法说明文中的事物，学习课文要在朗读的基础上学习文章 的说明方法并学会使用。能激发学生热爱科学、乐于观察和 探究的兴趣。 学情分析 四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过 渡期，这时候的学生开始转变思考问题的方法，从过去笼统 的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物实行分 析，文章中的一些科技知识对学生来说很感兴趣。学习掌握 一些说明方法，对于阅读理解说明文协助很大，借此逐步提 升学生学习语文的水平。 学习目标 1. 能准确、流利地朗读课文。 2. 理清文章结构，学会概说课文。 3. 学会几种说明方法感悟神奇。 4. 使用提示的写作方法写关于纳米技术的小练笔， 5. 激发学生爱科学、学科学的热情。 教学重点 掌握列数字、下定义、举事例的说明方法；学会概说课文。 教学难点 学会说明方法，并学会说明。 教学时间 1 课时 教学过程 课前铺垫 1. 谈话引入，激发兴趣 在数学课上，我们学到的最小的长度计量单位是？（毫 米）今天我们来学习一个比毫米还小的长度计量单位，下面 我们一起来学习课文《新奇的纳米技术》（板书课题）。齐 读课题，一起来看一看它究竟有多么新奇。 2. 这是一篇科普说明文。（学生做笔记） ( 一）大声朗读课文，要求读准字音，读通句子。 检查课文朗读。 量单位 这种大小的物质 纳米自清洁技术 碳纳 米管 纳米管储氢气 纳米吸波材料 探测雷达波 句子： 纳米技术就是与纳米尺度的微观对象打交道的先进 技术。 纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一 门新学问。 师： 下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特 征作概括的 说明方法 。上面的句子就是使用了这种方法。 （学 生做笔记） （二）概说课文： 根据课文篇章结构概说。 根据每段意思概说。 根据“因为……所以……”概说。 活动二：我会说明 师：课文在介绍纳米和纳米技术应用时用了说明几种说 明方法，很形象地说明了事物的特点，请同学们默读，在文 章中找一找。（不动笔墨不读书） 1. 课文主要用哪些方法让我们知道纳米很小很小？ 例：课文使用了 _________ 方法，让我们知道纳米很小很小。 品读句子，感受说明方法。 纳米是非常非常小的长度度量单位，非常非常小。 纳米是非常非常小的长度度量单位， 1 纳米等于十亿分之一 米。 你觉得上面哪句话写得更明白形象些？为什么？（用了 列数字的方法） 文章中还有哪些句子也是生动地向我们介绍了纳米是 很小的长度度量单位？ 2. 课文课文使用了 _________ 方法，说明了纳米技术的 应用广泛。 纳米技术 用 途 冰箱纳米涂层 杀菌、除臭 师：举事例是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明 事物特征的说明方法。 使文章更加具体 , 更有说服力 , 更客 观地说明了事物。（做笔记） 活动三：我会写作 师：同学们，我们已经学到很多关于纳米技术的新奇的 知识，下面用你手中智慧的笔介绍你所知道的纳米技术。 （提 笔即是练字时） 我知道的纳米技术 开头： 你知道吗？纳米技术是…… 中间：（也能够使用过渡句来叙述纳米技术的使用；能 够把学到的说明方法用到文章中。）