孔子没有平民文化教育思想论文.docxVIP

　　摘要孔子一生主要是教育上等人，其平民教育思想和实践比较复杂。 　　孔子认为平民道德教育应主要通过教育上等人，提高上等人的道德水平，进而影响平民，提高平民的道德水平。 　　这一思想至今仍有其合理处。 　　而在文化知识教育上，他认为平民下愚，而且困而不学，根本不堪教育，因此完全无法提高他们的文化知识水平。 　　孔子的教育实践也是如此，他的授业弟子中没有一位是平民，社会弟子也基本上都是上等人。 　　过去学术界一直认为孔子有全民教育思想，这一论断恐怕要重新审视。 　　我们认为，孔子至少没有平民文化教育思想。 　　关键词孔子;平民;教育思想;教育实践孔子是中国历史上最伟大的思想家和教育家，毕生致力于上等人的道德教育和文化教育，其教育思想和终身实践，对后世几千年都产生了极其重大而又深远的影响。 　　尤其是其道德教育优先，亦重文化教育的思想；学而不厌，好之乐之的思想；有教无类，诲人不倦的思想；君子不器，重在谋道的思想；学思结合，行学并重的思想；知之谓知，不知阙如的思想；因材施教，由博反约的思想，对后世影响尤其巨大。 　　但他的平民教育思想却颇为复杂，有些甚至非常糊涂，需要认真考察。 　　孔子曾经说有教无类卫灵公，15?39，我什么人都教育，没有贫富﹑贵贱﹑地域﹑夏夷、先进于礼乐后进于礼乐等等的区别。 　　孔子还说过自行束脩以上，吾未尝无诲焉述而，7?7，只要主动给我一点