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以学生为主体的管理模式在大学生思想教育工作中的应用 摘要：随着教育改革的深入发展，以学生为主体的管理模式不断在 诸多高校纷纷开展。以学生为主体的管理模式，需要学校、老师以及学生 三方不断改进思想，协调与配合。在以学生为主体的管理模式下，高校学 生思想教育工作更加有利开展，促进学生思想觉悟的提升。本文以学生为 主体的管理模式为研究的切入点，对当前高校的思想教育工作进行探讨， 将以学生为主体的管理模式应用其中，促进高校学生思想教育工作的目标 实现，全面提升高校教学质量。 关键词：学生主体；管理模式；高校；思想教育工作 对于学生的管理工作，一直以来都是学校管理的重点。高校的学生管 理更加注重学生的思想教育工作，这与管理模式的选择冇着紧密的联系。 随着高校管理模式的不断改革和改进，实践证明，选择以学生为主体的管 理模式，对于高校的思想教育工作更加有利。而实际上，大多高校的学生 管理模式比较单一，多数管理模式仍然是站在学校的角度，以学校为主体， 没能上升至以学生为主体的管理层次上来，这给高校恐想教育工作带来了 诸多不便。随着大学生社会生活的多样化和个性化需求，传统的管理模式 基础上，已经难以满足新时期对学生思想教育工作的需求，急需不断改革， 构建以学生为主体的管理模式。 一、高校管理模式的现状 从当前来看，大部分高校的学生管理模式中的规范制定，属于硬性的 定规定，对学生个性特点的考量因素