学校创新创业型人才培养机制构建.docxVIP

　　摘要实验教学在人才培养课程结构中有着举足轻重的地位，实验教学的方法手段及教学模式对教学效果效率都有深远影响。 　　本文分析了当前实验教学中存在的问题，结合当前实验教学实际，提出了互联网+实验平台、虚实结合、校企融合的教学模式。 　　为高校培育出动手能力、思维能力、创新能力较强的国家合格人才。 　　关键词高校；实验教学；新模式高校应用型人才培养过程中，课程实验是培养学生动手能力、思考能力、创新能力的重要教学途径，并且国家越来越重视高校教育中的实验教学。 　　2018年5月19日，国家级实验教学示范中心联席会在大连召开。 　　会议期间，来自全国各大高校的教授们以新工科建设、虚拟仿真、创新创业教育等主题作了系列报告讲座。 　　虽然，从国家到高校对实验教学越来越重视，但实验教学还存在着一定的不足。 　　所以本文分析了实验教学现状，提出了互联网+实验系统平台+、虚实结合、校企融合-的教学新模式。 　　1实验教学现状11对实验课程重视仍有不足近年来，高校课程体系改革到目前已小有成果，实验课时比重由原来的20~30，调整到现在的近50。 　　虽然课时量有明显增加，但实验课程的质量还有很大提升空间。 　　实验课程的内容仍旧以验证性实验为主，学生只能严格按照老师的计划步骤机械的完成课程实验。 　　实验质量不高，缺乏对学生自主能力、创新能力的培养。 　　12缺乏系统的管理，