学生自主学习养成教育论文.docxVIP

　　一、利用网络，培养学生自主学习习惯学习知识、增强技能是教育教学的重要目标和任务。 　　而知识的获取与技能的提高需要学生具有良好的自主学习能力，养成自主学习习惯。 　　在传统的教学中，学生只是接受教师知识的灌输，教师讲解、学生听讲，僵化的教学模式很难使学生产生兴趣，学生很难在学习中产生问题意识，探究动力也无从产生。 　　其主要原因是学生缺乏自主学习的机会，只是机械的学习与接受知识，缺乏自主学习的空间与时间。 　　而网络为学生的学习提供了丰富的学习资源，传统教学中以课堂为主渠道的学习，可以通过网络延伸到课外。 　　学生可以利用网络教学资源进行自主学习，在学习中遇到的问题可以通过网络跟同伴交流，向教师请教，最终使问题得到解决。 　　如，学生可以充分利用教育教学云平台、微课资源、慕课等进行自主学习。 　　网络学习可以充分发挥学生个性化学习的优势，自主制订学习计划，确定学习进度，采取适合自己的学习方法，并且在网络学习中可以独立思考，相互交流。 　　学生在自主学习中仍然没有解决的问题，可以在课堂上提出来，通过小组合作学习的方式进行探究，也可以通过辩论、实验、动手操作等形式进行实践性学习。 　　教师可以利用网络空间，引导学生学习，如上传微课资源让学生点击学习，也可以在云教学平台上布置相关探究课题，促进学生探究学习。 　　这种以网络为依托，以学生自主学习为主线的学习模式极大