孝文化在中职学校德育的应用.docxVIP

　　本文阐述中华孝文化的三重内涵，分析其在培养学生感恩情怀、改善人际关系、构建和谐校园、树立正确理想等方面的价值，并以广西物资学校为例探索中华孝文化在中职学校德育中的应用。 　　孝文化;育人价值;中职学校;德育实例分析在源远流长的中华传统文化中，孝道是极其重要的组成部分，它在中华大地上萌芽、生长、开花、结果，历经几千年，内涵丰富，形成了具有中华特色的孝文化，它影响着历代的中华子孙的思维方式，成为人们的处世准则与道德判断的标准。 　　孝文化既有积极的一面，如其所蕴含的感恩、仁爱、忠诚、服从、和谐、责任等品质是当代中职生品德教育的重要内容；也有消极的一面，如三纲五常的愚民思想、君君臣臣、父父子子的礼制中人与人之间的不平等观念、对圣贤的思想理念守成的文化保守观念等，在某种程度上阻碍着中华文明前进的步伐。 　　因此，在传承中华孝文化过程中，我们应结合现实情况，以辩证的方法，有选择地传承和弘扬，在传统中华孝文化的基础上注入新内涵，让中华孝文化在传承中焕发勃勃生机，彰显其在品德修养方面的育人功能。 　　本文探索将中华孝文化引入中职学校德育中，把学生培养成为具有中华文化品格特征的优秀青年。 　　一、中华孝文化的内涵《孝经》开宗明义第一章明确地阐述了孝的三重内涵。 　　敬养父母是孝的原初内涵，伦理道德的基础；忠君爱国是孝的扩充内涵，体现了孝与忠的结合；爱众亲仁则是孝的内涵的升华。