语文人教版二年级下册29 数星星的孩子.docxVIP

小学语文人教版二年级下册第八单元 《29 数星星的孩子》教学设计 第二课时 重庆市綦江区营盘山小学 王维穗 教学目标： 1.理解故事内容，熟知北斗七星与北极星的关系，感受张衡刻苦钻研的精神。 2.分角色有感情朗读课文。 3.认识“， 、 ？ 。 ！”的使用与表达的语气。 4.认识双重比喻句。能用“果然”“总是”“是......不是......”说通顺的句子。 5.会正确书写“勺、斗、珍珠、睡、钻研”7个汉字。 教学重点： 理解故事内容，熟知北斗七星与北极星的关系，指导有感情朗读课文。 认识双重比喻句。能用“果然”“总是”“是......不是......”说通顺的句子。 正确书写7个汉字。 教学难点： 分角色有感情朗读课文。 2认识双重比喻句。能用“果然”“总是”“是......不是......”说通顺的句子。 教学过程： 复习 用生字卡片开同桌火车读生字、组词。重点指名认读“撒、傻 组 楚”。 回忆故事内容，填空。 理解课文内容 理解第1自然段 认识双重比喻句“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。” 指导书写“珍珠”。 扩句练习：晚上，满天的星星像________________________。 理解张衡数星星的句子，找出动词，认识“一颗，两颗”之间为什么用“，”而不用“、”？（课件出示这组句子，对比朗读，谈发现） 指导有感情朗读这个自然段。（读出张衡的细心、耐心） 理解奶奶说的话 体会“又”字的作用。 课件出示：体会“？”“。”“！”表达的不同语气。 那么多星星，你能数得清吗？ 那么多星星，你不能数得清。 那么多星星，你数不清呀！ 学生自由朗读，谈谈我的发现。 （3）指导读出奶奶对张衡的喜爱之情。 3.理解张衡说的话 （1）用“......是......不是......”“总是”说连贯的句子。 （2）用“因为......所以......”理清张衡说的话的关系。 （3）指导读出张衡信心满满的语气。 4.理解爷爷说的话 （1）熟知北斗七星与北极星之间的位置，关系，会用示意图来表示。 （2）指导书写“勺 斗”。 （3）理解张衡为了证明爷爷的话是否真实，又是怎么做的呢？同时指导书写“睡”。体会张衡持之以恒的钻研精神。 （4）理解“果然”的意思。同时用“果然”说连贯的句子。 5.理解第5自然段 （1）齐读 （2）指导书写“钻研” （3）张衡是个怎样的人？补充课外张衡的资料。 三、指导分角色有感情朗读课文 四、完成课后练习“我会填” 板书设计： 29数星星的孩子 仔细观察 善于思考 张衡 持之以恒 刻苦钻研