语文人教版五年级上册习作三.docVIP

习作三 【学习目标】 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文， 2.能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。 3.按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 【习作重点】 按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。 【课前准备】 每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说明书也可以带来。 【教学过程】 一、创设情景，激发兴趣 1.在生活中、电视中，你有没有看到过推销员？你知道推销员是怎样推销产品吗？ 　　2.播放一段推销商品的录象片，边看边想：推销商品时要注意什么问题？ 　　3.游戏激趣“猜物品名称”。 　　（1）宣布游戏规则 　　（2）生生互动，猜一猜物品名称。 　　（3）小结：猜中或猜不中的原因。 　　教师点拨:猜不中的主要原因是没有说出事务的主要特点 　　4、在推荐物品中体验生活，建构文源 　　今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”. 二、指导观察 　　①熟悉“商品”。对你的“商品”进行全面了解。从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数。 　　②找出产品最能打动人的地方，