语文人教版二年级下册画鸡蛋.docVIP

《画鸡蛋》教学设计 三义镇中心小学 丁晓娜 教材分析： 《画鸡蛋》是人教版二年级语文下册的一篇选读课文。也是一则名人小故事，适合二年级的小朋友学习。 学情分析： 二年级的学生，经过两学年的学习已经掌握了一定的识字方法，也能够运用自己喜欢的方式去学习生字。能够有感情的朗读课文。 教学目标： 1、会认12个生字，会写7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解达?芬奇学习态度转变的原因，懂得做事情要持之以恒，无论将来想做什么都要打好坚实的基础” 教学重点：会认8个生字，会写7个生字，有感情地朗读课文。 教学难点：理解达?芬奇学习态度转变的原因，懂得做事情要持之以恒，无论将来想做什么都要打好坚实的基础” 课前准备 1、预习课文，读准字音，读通句子。（学生准备） 2、课件。（老师准备）。 教学过程 一、谈话导入，图片导入 师：同学们喜欢画画吗？ 生：喜欢。 师：欣赏几幅世界名画。 生：好。 （出示课件达?芬奇的作品：《蒙娜丽莎》《圣母玛利亚》《最后的晚餐》）生欣赏作品 师：知道这些画的作者谁吗？ 生：达?芬奇。 师：对，这些都是他的名作。（师介绍达?芬奇）这篇课文讲的是著名画家达?芬奇开始学画画的时候发生的故事。今天，我们就来学习《画鸡蛋》这一课。出示课件画鸡蛋并板书。 二、初读课文 1、标出自然段序号。 2、遇到不认识的生字圈起来。 3、学习生字。课件出示（烦 肃 训 练 芬 容 易 绘 形 状 达 确 ） （1）指名读。 （2）小老师带读。 （3）小组读。 （4）去拼音读。 4、学习词语。 三、再读课文 师：你觉得鸡蛋好画吗？ 生：不好画。 在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。（师引导学生说）师总结：没有哪两个鸡蛋是完全相同的。（出示课件多种鸡蛋形状图片） 生齐读第二自然段。 师：老师为什么天天让达?芬奇画鸡蛋？ 生:我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。(师引导) 生齐读老师说的话。 师：达·芬奇学画鸡蛋的时候发生哪些变化？ 师：达·芬奇开始学画的时候是什么样的？ 生：画得不耐烦。 师：达?芬奇听了老师的话是怎么做的？ 生：用心画鸡蛋，画了许多形状不同的鸡蛋。（齐读第三自然段） 师：后来，达?芬奇怎么样了？ 生：无论画什么，都画得又快又像。（齐读第四自然段） 四、生字书写练习 1、课件出示生字（迷 现 芬 其 形 总 易） 2、师范写。 3、生练习，师巡回指导。 五、小结 师：学习了这篇课文告诉了我们一个什么道理？ 生：做事情要持之以恒，无论将来想做什么都要打好坚实的基础。 （师引导） 六、板书设计 画 鸡 蛋 不耐烦 用心画画、一张又一张 画得又快又像 道理：做任何事要持之以恒