语文人教版二年级下册要是你在野外迷了路课件.pptVIP

20 要是你在野外迷了路;这是哪儿？这是哪儿？我迷路了，谁能帮帮我，我想回家。; 活动一：整体感知 活动任务：讨论“课文向我们介绍了哪几种天然的指南针？” 活动流程： 1、自主学习：借助拼音，自读课文，读准字音，读通句子，思考问题。 2、小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，组长归纳总结讨论结果并做好记录。 3、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、提问、质疑）。 ;;要是你在野外迷了路;; 活动二：探究体会 活动任务：探究“这些天然的指南针是怎样帮我们来辨别方向的？” 活动流程： 1、自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题。 （温馨提示:这些天然的指南针分别在什么时候，怎样帮助我们辨别方向？把有关的句子划上横线。 2、小组讨论：在小组长组织下，由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组的成果，注意做好记录。（温馨提示：借助读书报告进行交流学习）。 3、展示分享：由最先完成的小组展示，并组织其他小组进行分享。 ;太阳是个忠实的向导，　　　　　　　　　　　　　它在天空给你指点方向:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;南;北极星是盏指路灯，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　它永远高挂在北方。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　要是你能认出它，　　　　　　　就不会在黑夜里乱闯。 ;;要是碰上阴雨天，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大树也会来帮忙。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。 ;稠;;雪特别怕太阳，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　就可以分辨北方和南方。 沟渠里的积雪，化得快的一边是北方,化得慢的一边是南方。 ;白天;要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。; 活动三：拓展升华 活动任务：头脑风暴“你还知道大自然中有哪些辨别方向的方法吗？” 1、头脑风暴式独立发言。 2、教师小结。 活动时间：5分钟 ;疏——南;岩石上的苔藓会给你指点方向， 苔藓特别怕( )， ( )是北侧， ( )一面是南侧。 ;要是到了( )季， ( )也会来帮忙。 颜色红的一面是南面， （ ）。 ;明明，明明迷了路你可千万别慌张， ———可以帮助你，———是南方， ———是北方。;读一读： 课外阅读《十万个为什么》等书，了解大自然的奥秘。