大班社会：不开心的小树-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会：不开心的小树 大班社会不开心的小树 活动目标 ⒈开心、开朗的人会有更多的朋友。 ⒉初步感悟如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。 活动准备 ⒈开心小树和不开心的小树各一棵。 ⒉下雨、刮风、两个小朋友图片各一张。 反思 活动过程 一、开心小树和不开心小树。 ⒈出示图片开心小树和不开心的小树森林里有一片树林，小朋友看其中有这两棵树。这两棵树一样吗？有什么不同？（一棵是开心小树一棵是不开心小树）你是怎么知道的？（看小树的表情不一样） ⒉那为什么一棵树开心，一棵树不开心呢？下面让我们一起听听这里发生了什么事。 ⒊师讲述故事第一部分。（从“坡上有一棵不开心小树”到“不开心小树着急起”） ⒋提问故事里都有谁经过了森林？风、雨、小朋友（幼儿讲述，教师一一出图片） ⒌那风轻轻吹过的时候，开心小树是怎么样的？怎么说？不开心小树又是怎么样的？它怎么说？（幼儿回答）那我们一起说一说 ⒍下雨了，开心小树是怎么样的？怎么说的？不开心小树是怎样怎么说的呢？ ⒎小朋友到树林里玩，开心小树又是怎么说的？不开心小树呢？ ⒏那开心小树到底为什么着急起？（幼儿讲述）那大家为什么不喜欢他呢？（因为他总是不开心） ⒐小结原呀，不开心小树他不开心，所以总碰到什么事情总是不开心，对别人总是不友好，于是大家都不喜欢他了。 二、情景表演 ⒈刚才我们听了开心小树和不开心小树的故事，你们想不想一起学学开心小树和不开心小树？幼儿分成开心小树和不开心小树两组。 ⒉教师角色扮演表现风儿吹，下雨，小朋友玩的情景，开心小树和不开心小树进行对话。 ⒊我是风，风过到了开心小树这里，开心小树应该怎么样做，怎样说？吹到不开心小树这里……我是雨，下到开心小树这里，不开心小树这里应该怎样？小朋友了，开心和不开小树应该怎样做？ 三、不开心小树开心了。 ⒈不开心小树后怎样了，请小朋友继续听故事第二部分。（冬天，小雪花从天上飘下“至最后） ⒉小雪花为什么飘过去打扮不开心小树？（因为不开心小树想要把自己打扮一下）不开心小树变得开心以后，大家怎么对待它？（引导幼儿认识开心的人，大家都欢喜） ⒊小结不开心小树开心了，对任何人都友好了，大家都喜欢他了！ 四、开心与不开心。 ⒈我们平时会碰到好多不开心的事。你都遇到哪些不开心的事情，谁说一说？ ⒉小朋友平时有没有碰到过什么不开心的事？（幼儿讲述自己碰到过的不开心事）请小朋友一起帮他想想办法，怎样把这些不开心的事变成开心的事。 ⒊小结让我们一起做开心小树，把不高兴的事也变成开心的事。