错位发展因材施教办学生需要的教育-湖南师大第二附属中学.DOCVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT9 错位发展 因材施教 办学生需要的教育 ——2017—2018学年度开学工作报告 校长 张胜利 二0一七年八月三十一日 老师们、同志们： 大家上午好！ 今天我们召开湖南师大二附中2017-2018学年度开学工作会议，主要任务是：回顾第一学年工作，分析新学年的目标和任务，谋划、部署新学年的工作。下面，我代表学校董事会和校务会作新学年开学工作报告，敬请批评指正。 2016-2017学年度工作回顾 湖南师大二附中于2016年7月1日正式立校。在过去的一学年里，学校各方面工作紧紧围绕“一年起步打基础”的主旋律，攻坚克难、砥砺前行，依规治校、特色立校、质量强校，稳妥开局、铿锵起步，为学校可持续发展奠定了良好的基础。主要体现在以下六个方面： 一、学校硬件逐步完善 在过去的一年，边招聘、边招生，边建设、边教学，高标准配置起了50间标准教室、12间理化生通用技术实验室、1400余个住宿床位，2个餐厅，10000余册图书，基本上能够保障1700余名学生的学习、生活之需。 配置了可供教师午休的标准化教师办公室14间，人手一部笔记本电脑，一套正装校服，基本上能满足教师高质量、高品位工作之需。 二、规章制度步步健全 过去的一年里，共制定各项管理制度75个，内容涉及教育、教学、教研、后勤、财务、安全等学校工作的各个方面。 三、学校特色初步显现 从去年学生入学之初，我们就确定了人生规划与导师团队跟踪制、分类编班与分级教学、评优只设标准不设指标、与名校统一评价标准等教育教学管理特色。课前唱歌、天天听力、阅读习字、新闻10分钟、研学旅行、学习动能训练等成为我校的教育教学实践特色。 四、学校文化日趋成熟 （1）“携手做最好的自己”的办学理念得到全校师生员工和家长的认同和认可。 （2）“严肃、严格、严谨”的教风成为对教师教学的基本要求和评价标准。 （3）“自信、自律、自强”的学风成为学生发展的基本目标和日常行为习惯的基本考核标准。 （4）“三思而行、言出必行、雷厉风行、完整执行”的工作作风成为全校教职员工对待工作的基本行为准则。 五、师资力量日渐强大 上一学年的重点工作之一，就是引进和培养强有力的师资。上一个学期引进的97位专任教师中，90%以上具有高三教学经历。本学年我校教师人数将达到140人，教职员工已到位173人，为学校快速发展奠定了坚实的人力资源基础。 六、学校影响日益提升 一年来，学校教职员工齐心协力，创造性地开展了一系列工作，逐步赢得了家长和社会的好评。如“看见未来、引领人生”学生学业与生涯规划培训活动，学生学习动能训练营活动，坚毅品质研学旅行活动，家长学校，承办湖南省教育学会成立60周年座谈会和长沙市教育教学工作年度总结会等。 过去的一年，面对困难和压力，我们不忘初心、攻坚克难、负重前行，真做教育，做真教育，各项工作均取得了优异成绩，充分展示了湖南师大二附中人的风采！进一步坚定了我们坚守理想、奋发有为的信心！在此，我代表学校向为学校发展作出努力和奉献的留下的或已离开的同事们致以崇高的敬意和衷心的感谢！ 2017-2018学年工作要点 一、指导思想 以国家、省、市有关法律法规为依据，以《湖南师大二附中办学章程》为指南，自觉依法依规办学；以“二年完善展蓝图”为工作主旋律，正风气、强管理、看实效，大力提升学校办学品质；善学习、重研究、会总结，着力落实学校办学理念；诚沟通、真疏导、有保障，努力增强师生员工幸福感。 二、目标与任务 1.教风学风上力度 以教风考核教师、以学风评价学生；以教风促学风。我们的校风可以是什么呢?静、净、竞、敬。静能生慧、净能生美、竞能生优、敬能生德（互敬互助，厚德载物，德要配位）。 2.教学质量上高度 本学年，我校将迎接三个大考：高考、学考、艺考。在高考中600分以上的学生人数要有较高起点，985、211等重点大学人数、本二上线率都要达到预定目标；学考目标：合格率超过90%；艺考目标：在保证联考合格率的基础上，还要保证每个考生的校考合格率。 3.教育科研上品质 上一学年有一项课题，申报省级课题成功。本学年课题研究要从数量上上品质（更多课题立项、更多老师参与），从档次上上品质（有国家级课题立项）。 有署名我校教师的著作出版，在省级以上刊物发表的文章不少于10篇。 4.文化建设上品位 校园文化硬件建设项目设计初稿完成，还要再进行优化。实物化和电子化相结合，静态和动态相结合，力争80%以上项目上墙落地。 校园文化软件建设项目方面，校歌歌词还未成形，未谱曲； 5.生源质量上层次 今年暑假干部会上，我提出了 “两翼强、主体精、方向准、步伐稳”的学校整体发展战略。两翼指的是培训部和艺体部，主体指的是纯文化的高一、高二、高三年级，两翼强主体才能精；方向准就是“错位发展”，人无我有