英语人教版四年级下册BOOK 4 Unit 4 At the farm Part.docxVIP

BOOK 4 Unit 4 At the farm Part A Let`s learn 五人班学校 李长华 一、教学目标 知识与技能 1、能听、说、认读四个词汇tomato, potato, carrot, green bean，以及它们的复数形式。 2、能运用所学语言进行情景对话。 过程与方法 1.学生能通过教师设计的系列活动体会到教学目的。 2.通过学习知识获取日常生活中的相关信息，提高解决实际问题的能力。 情感态度与价值观 1、通过小组合作来完成各项学习任务，体验合作成功的愉悦。 2、学生通过说、学、唱来提高运用语言的积极性，增强学习英语的自信心。 二、教学重点、难点： 重点：能听、说、认读四个词汇tomato, potato, carrot, greenbeans，和它们的复数形式　 难点：四个词汇的复数形式 三、教学准备： 多媒体课件，自制的卡片、导学案。 四、教学步骤： 1. Warm-up Sing a song. Ss sing the song Thunder 【设计意图：通过歌曲，提高学生积极性，激发学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。】 二、Presentation 教师出示课件，学生浏览图片，引入名词单数的概念。 A tomato,??a potato, a carrot, a greenbean，.学生跟读 学生读导学案上的“我会读” 教师出示课件. 由单数向复数过渡,学生对tomato, potato, carrot, greenbean，等词的复数形式进行操练.e.g. tomato--tomatoes让学生区别它们的不同. 三、Practice 以句型的方式进行操练. T: What are these? Ss: They’re carrots. T:Are they tomatoes? Ss:Yes/No. 依次操练下去. 【设计意图：教师出示课件,学生浏览屏幕,再进行单、复数的朗读练习。】 语音操练:T：I read the singular form，（e.g. tomato）you read the plural form （e.g. tomatoes） T： If I read the plural form，（e.g. tomatoes）you read the singular form （e.g. tomato）do you understand?进行反复操练.从整体到个体进行操练. 游戏：师生互动，生生互动来完成。 Let’s chant Ss can relax,教师播放flash动画,学生跟着韵律表演动作。 从学习的氛围中舒缓一下大脑。 Guess words 以达到巩固新单词的作用。 四、Extention 完成学案中的我会填。 Hmework 运用蔬菜单词练习对话。