《为三月谱曲》教学设计(4).docVIP

为三月谱曲2 教学目标： 1．运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字，其中包括多音字“呢”（在课文中读ní）；会写6个字。 2．有感情地朗读课文，感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想。在熟读的基础上练习背诵。 3．留心观察春天景物，激发学生说、写春天的兴趣。 教学重点： 有感情地朗读课文，感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想。 教学难点： 感悟课文内容，体会诗歌语言与形式的美。 教学准备： 1．课前学生自己或教师带领学生观赏春景。 2．制作春天景象的课件。 3．配乐朗读带，录音机。 教学时数： 2课时 教学过程： 第一课时 一、说春天，引入课题。 1．师：同学们，告别了愉快的寒假，温暖的春风又把我们送入了可爱的校园。祝同学们在新学期里学习快乐！ 这些天来，我们周围的景物一天比一天变得更美丽，一天比一天更有生机。同学们都有一双善于观察的眼睛。你都发现了什么景象，能告诉大家吗？ 2．学生畅谈自己观察到的春天的景象。 3．小结，引出课题。 师：同学们发现了许多春的信息。有一位诗人，他也热爱春天。他也像你们一样，看见了多姿多