《水调歌头》教案2.docVIP

《水调歌头》教案 教学目标 1、知识目标：了解苏轼的有关文学常识及本文写作背景。掌握重点实词，并能准确翻译课文。???2、能力目标：培养学生朗读能力，.通过反复朗读体会情感。引导学生理解作者旷达的胸襟和美好的祝愿。将古诗词拓展到现实生活，深刻领悟词中的感情。能初步鉴赏品评名句。????3、情感目标：培养学生积极、健康、乐观的人生态度。?? 教学重点 掌握重点实词，并能准确翻译课文。培养学生朗读能力，.通过反复朗读体会情感。 教学难点 ?????作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。 教学准备?????flsh配乐朗读，王菲的歌曲《但愿人长久》，ppt演示文稿。 教学过程 ?一、激情导入?，创设情境?。???? ?1?、欣赏美仑美奂的月亮图“古今一轮月，千载寄情思”，配《明月几时有》的轻柔笛音乐曲。（为营造典雅的气氛作准备，使学生可以快速的进入学习氛围中。） 2、古往今来，明月牵动了多少文人雅客的情思，我们信口就可以拈来几句。下面请大家背诵几句吧，让我们共同欣赏文人骚客钟爱的“月亮”。?这些诗句，诗人常通过月亮表达一种什么样的感情呢？（思念、苦闷、孤独、惆怅等）。??（教师的一句话就可以激起学生诗情的波浪。结合旧知导入，使学生在学习新知识的过程中联系旧知识，起到了对比理解、融合贯通的效果。）?二、倾听作品?，整体感知。 ?1、欣赏课文的音画朗读，说说听完朗读后的总体感受