2018_2019学年高考生物大一轮复习热点题型七全方位突破基因自由组合定律相关题型课件_399- (共101张PPT).pptVIP

11.玉米宽叶(A)对窄叶(a)为显性，宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产，比AA和aa品种的产量分别高12%和20%。玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性，有茸毛玉米植株具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生F1，再让F1随机交配产生F2，下列有关F1与F2的成熟植株叙述正确的是 A.有茸毛与无茸毛之比分别为2∶1和2∶3 B.都有9种基因型 C.高产抗病类型分别占 和 D.宽叶有茸毛类型分别占 和 解析 √ 答案 10 11 9 解析　有茸毛的基因型是Dd(DD幼苗期死亡)，无茸毛的基因型是dd，高产有茸毛玉米自交产生的F1中Dd∶dd＝2∶1，即有茸毛∶无茸毛＝2∶1，F1随机交配产生的配子为1/3D、2/3d。根据遗传的平衡定律得DD为1/9，Dd为4/9，dd为4/9，因此F2中有茸毛∶无茸毛＝1∶1，A项错误； 由于DD幼苗期死亡，所以高产有茸毛玉米AaDd自交产生的F1中，只有6种基因型，B项错误； 10 11 9 10 11 9 五、“自由组合”中的特殊比例 例5 水稻抗稻瘟病是由基因R控制的，细胞中另有一对等位基因B、b对稻瘟病的抗性表达有影响，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性减弱。现用两纯合亲本进行杂交，实验过程和结果如图所示。下列相关叙述正确的是 A.亲本的基因型是RRBB、rrbb B.F2的弱抗病植株中纯合子占2/3 C.F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占8/9 D.不能通过测交鉴定F2易感病植株的基因型 √ 答案 【审题关键】 (1)由遗传图解可知，子二代的表现型及比例是3∶6∶7，是9∶3∶3∶1的变式，说明水稻的抗病性状由2对等位基因控制，且2对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，同时可推知F1的基因型为RrBb。 (2)由于BB使水稻抗性完全消失，因此亲本基因型是RRbb(抗病)×rrBB(易感病)，子一代自交转化成2个分离定律问题：Rr×Rr→R_∶rr＝3∶1，Bb×Bb→BB∶Bb∶bb＝1∶2∶1，子二代弱抗病的基因型及比例是RRBb∶RrBb＝1∶2。 (3)子二代中抗病植株的基因型及比例为RRbb∶Rrbb＝1∶2，若全部抗病植株自交，则后代不抗病植株的比例为2/3×1/4＝1/6，抗病植株的比例为5/6。 (4)F2易感病植株的基因型有rrBB、rrBb、rrbb、RRBB、RrBB，其中rrBB、rrBb、rrBb与rrbb杂交，后代都是易感病个体。 归纳总结 “和”为16的由基因互作导致的特殊分离比 (1)原因分析 序号 条件 F1(AaBb) 自交后代比例 F1测交 后代比例 1 存在一种显性基因时表现为同一性状，其余正常表现 9∶6∶1 1∶2∶1 2 两种显性基因同时存在时，表现为一种性状，否则表现为另一种性状 9∶7 1∶3 3 当某一隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余正常表现 9∶3∶4 1∶1∶2 4 只要存在显性基因就表现为一种性状，其余正常表现 15∶1 3∶1 (2)解题技巧 ①看F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。 ②将异常分离比与正常分离比9∶3∶3∶1进行对比，分析合并性状的类型。如比例为9∶3∶4，则为9∶3∶(3∶1)，即4为两种性状的合并结果。 ③根据具体比例确定出现异常分离比的原因。 ④根据异常分离比出现的原因，推测亲本的基因型或推断子代相应表现型的比例。 例6 某植物花色遗传受A、a和B、b两对等位基因控制。当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深。现用两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，按红色由深至浅再到白的顺序统计出5种类型植株数量比例为1∶4∶6∶4∶1。下列说法正确的是 A.该植物的花色遗传不遵循基因的自由组合定律 B.亲本的基因型一定为AABB和aabb C.F2中AAbb和aaBB个体的表现型与F1相同 D.用F1作为材料进行测交实验，测交后代有4种表现型 √ 答案 (2)对家蚕研究表明，雌性家蚕细胞减数分裂过程中不发生染色体的交叉互换。雄性家蚕细胞减数分裂过程中可能发生染色体的交叉互换，若两对等位基因位于一对同源染色体上，通常可形成数量不等的四种配子(两多两少)，但是若这两对等位基因在一对同源染色体上且位置相距很远，则可形成比例近似1∶1∶1∶1的四种配子，与两对等位基因独立遗传的情况相似。现有AABB和aabb的家蚕品系，两对等位基因各控制一对相对性状，请以这些家蚕为材料，设计两个杂交实验方案且均独立验证这两对等位基因位于一对同源染色体上且相距很远。(用文字表述) 方案一： 实验思路：_______