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- 2019-04-12 发布于天津
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摘要在我们的日常生活中接触次数的最多的音乐就是影视作品中的音乐,无论是电视还是电影中其音乐都是伴随着影视情节而被我们所熟知。 对于普通学生来说,如果单纯的跟他们讨论贝多芬的音乐、李斯特的音乐等等,他们可能会感觉到迷茫,但是如果跟他们说某某电视剧或者电影中的音乐,他们则会兴致勃勃。 将影视音乐引入到高中音乐课堂教学中具有积极的意义,会成为教师开展音乐教学的好帮手。 关键词影视音乐;高中音乐;作用;兴趣随着电视机的普遍以及电影院消费水平的日趋大众化,看电视剧和电影成为我们生活的常态。 在我们的日常生活中接触次数的最多的音乐就是影视作品中的音乐,无论是电视还是电影中其音乐都是伴随着影视情节而被我们所熟知。 对于普通学生来说,如果单纯的跟他们讨论贝多芬的音乐、李斯特的音乐等等,他们可能会感觉到迷茫,但是如果跟他们说某某电视剧或者电影中的音乐,他们则会兴致勃勃。 将影视音乐引入到高中音乐课堂教学中具有积极的意义,会成为教师开展音乐教学的好帮手。 本文旨在对影视音乐在高中音乐教学中运用产生的作用进行分析,期望对当前有关该问题的研究课题有所裨益。 一、激发学生对音乐课堂的期待心理由于深受我国应试教育观念的影响,学生对高中阶段所设置的文化课程之外的课程几乎都没有兴趣,认为这些参与到这些课程的授课中就是在浪费学习知识的时间。 故而对音乐课的学
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