鉴赏古代诗歌之人物形象考纲解读-金州教育云.PPTVIP

鉴赏古代诗歌之 人物形象 考纲解读 （一）考情回顾 高考古诗歌试题中鉴赏人物形象始于2008年广东卷，在此之后，2009年天津卷，2010年山东卷、福建卷，2011年四川卷、山东卷，2012年安徽卷、湖北卷、江苏卷，2013年辽宁卷、重庆卷，2014年山东卷都有此类题目。 （二）人物形象鉴赏题设题方式： 1、诗（词）中塑造了什么样的人物形象？ 试加以分析。 2、诗（词）中的人物形象具有怎样的特点？试加以概括或分析。 3、某一联刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。 学习目标 1. 熟悉诗歌人物形象考题的命题形式。 2.掌握诗歌人物形象鉴赏的方法。 3.掌握人物形象鉴赏题答题模式。 人物形象 事物形象 A、 抒情主人公自身的形象 即诗人自己 （偏重抒情的诗歌） B、作品刻画的人物形象（偏重叙事的诗歌） 意象(自然景物和人文景物) （偏重写景的诗歌） 景物形象 事物 （主要是咏物诗） 诗歌形象 方法一：抓诗人，两头，背景（知人论世,结合背景，展开联想和想象，把握形象） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 试分析抒情主人公人物形象： 背景 陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武攸宜兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台、黄金台，遗址在今北京市），写下了《登幽州台歌》 方法一：抓诗人，两头，背景。（知人论世,结合背景，展开联想和想象，把握形象） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 试分析抒情主人公人物形象 什么形象： 塑造了一位胸怀大志却因报国无门而异常孤独苦闷的诗人形象。 形象的特点(即形象是如何展现的，结合诗句具体分析。） 前两句俯仰古今，不遇明君，第三句写出空间的辽阔，第四句在广阔的时空背景下突出孤独的诗人形象。 形象意义： 表现了怀才不遇的旷古之愁。 方法二：抓描写 从人物的神态、行动、语言、心理、处境等角度入手分析，关注反映感情的词语(情语)。 点绛唇 李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 分析词中女主人公形象。 什么形象： 1、塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几分矜持的少女形象。 形象特征： 2、第一句是动作描写，写出了少女的活泼快乐；第二句写少女的神态，展现了人物娇媚的风姿；第三句写少女含羞躲避的情状；第四句在“走”与“回首”的矛盾和“却把青梅嗅”的掩饰中展现了想见又怕见的微妙复杂的心理（含羞、好奇、爱恋等）。 方法三：抓意象 注意环境（时间、地点、天气、周围景物）对刻画人物所起的作用。分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些景象所承载的思想感情。 高冠谷口招郑鄠（岑参） 谷口来相访，空斋不见君。涧花然暮雨，潭树暖春云。 门径稀人迹，檐峰下鹿群。衣裳与枕席，山霭碧氛氲。 【注】然：通“燃”。 结合诗中意象，分析郑鄠的人物形象。 从“谷口”、“涧花”、“暮雨”、“潭树”、“春云”、“檐峰”、“鹿群”、“山霭”等意象，可以看出郑鄠居住地虽然偏僻幽深，环境却优美、温馨而富有生机、高雅，又从人迹稀少和雾气氤氲中可看出，郑鄠是隐居山中，过着恬淡闲适生活的隐者形象。 环境描写烘托人物形象 人物形象鉴赏题答题模式 （1）步骤一：概括塑造了怎样的形象(性格＋身份) （2）步骤二：结合诗句分析形象的基本特征（性格是如何展现的） 　　 （3）步骤三：指出塑造形象有什么意义（作者的情感、理想、追求、品性等）（可以不涉及） 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 结合全词，分析词中塑造的人物形象。 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 什么形象 形象的特征 形象意义 实战演练： 常见人物形象类举 1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。 如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 反映了他不慕权贵