英语人教版四年级下册Lets spell ur ar.docVIP

Unit 6 Shopping Let’s spell——the r vowels (ar, ur) 乐平镇中心小学 周欢 一、教学目标 （一）语言知识技能目标 1．所有学生能听辨ar, ur的发音。 2．所有学生能准确读出ar, ur的发音。 3．绝大部分学生能拼读简单的含有ar, ur发音的单词。 4．绝大部学生能听音看图，正确选出含有ar, ur发音的单词。 5. 大部分学生能用拼读的方式朗读小故事purple purse。 （二）学习策略目标 鼓励学生与他人合作，共同完成学习任务。 鼓励学生积极参与模仿与对比，多开口，加强音素积累，提高灵活运用所学知识的能力。 （三）情感态度目标 通过歌曲、chant拼读和小组拼读，让学生体会学习英语的乐趣，激发学习Phonics（spell）的热情，培养良好的见词发音习惯。 （四）文化意识目标 了解英语国家儿童学习单词发音的方法，扩充词汇；尝试阅读简单的英语绘本。 三、教学重、难点 能听辨ar,ur的发音。 能准确读出ar,ur在单词中的发音。 整理、归类ar/ɑ:/,ur/?:/发音的单词。 四、教学策略 利用大量的图片、歌曲、小歌谣学习音素，加深重难点对比；小组合作学习；读听结合。 五、教学过程 1、听歌曲，复习已学的字母发音、字母组合的发音。 2、学习ar/ɑ:/的发音 （1）小游戏：Turtle,turtle, run away!引出ar字母组合。 （2）ark字母组合chant→ 单词拼读。 （3）ard字母组合chant→ 单词拼读。 （4）arn/arm字母组合chant→ 单词拼读。 （5）活动：Let’s spell. （6）Group-work time：小组拼读单词。 3、学习ur /?:/的发音 （1）Listen to the chant and find out: What same sound can you hear?听chant，找到其 中压韵单词所含的发音/?:/，由学生寻找规律ur/?:/。 （2）urn, urse字母组合flash → 单词拼读。 （3）Let’s spell。 （4）Story reading: Purple purse.（小组拼读） 4、复习黑板上板书的字母组合发音。 5、巩固性操练 (1) Listen and circle. 看图听音，选出正确的单词。 (2) Let’s have fun. 迷宫游戏（小组读单词，走迷宫，比比哪个小组最快最准确完成） 6、Homework (1) 朗读音图表中ar,ur字母组合的单词。 (2) 整理收集已学的ar/ɑ:/,ur/?:/发音的单词。 六、板书设计