大班科学活动：动物园里装电话-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动：动物园里装电话 大班科学活动动物园里装电话 目标 1、尝试将数字1——8进行4次不同的组合，排列成4个不同的号码。 2、能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。 准备 1、教具1——8的数字贴。 2、学具幼儿操作纸人手一份。 过程 1、 家中的电话号码。 （1）请2—3名幼儿说一说自己家中的电话号码，教师用粉笔写在黑板上。 小朋友，你们家都有电话吗？（有）你知道自己家的电话号码是多少吗？请你说一说。（幼儿说完教师在黑板上写出）我们看看XX小朋友家的电话是多少呀，我们一起念一念。（幼儿一起念一念这个号码） （2）比较和发现这些号码都由哪些数字组成，每家的电话号码是否相同。 A、小朋友们可真了不起，都知道自己家的电话号码，但是，你知道吗，在这些号码里还藏着许多密呢！请你仔细地看看，这X个号码里面有哪些地方是相同的，哪些地方是不同的?请你好好地比一比，也可以和身边的好朋友商量一下。（幼儿相互讨论，教师可引导个别幼儿讲讲） B、教师小结相同点是每个号码都有8个数字组成，不同点是每个号码都是不一样的。你知道为什么要把每家的电话号码安装的不一样吗？（随便请2名幼儿讲讲） 2、为动物装电话。 （1）动物园也要给小动物家装电话了，你愿意为小动物们设计一个8位数的电话号码吗？ （2）出示数字1——8的磁贴，提出设计要求。 A、请你设计的号码中要有这8个数字，不能少一个数，不能多一个数。 我们看看是哪8个数字？（教师边出示磁贴幼儿边念数字） B、 8个数字不能重复, 只能用到一次。 C、 我们先给谁家设计电话号码呢？出示一个小动物磁贴，教师请幼儿设计，若不行教师可示范着先设计一个，然后再请幼儿给其他几个小动物设计，可以为2—3个动物设计一下 3、小小设计员。 森林里还有好多小动物的家没装上电话呢，我们一起帮它们先设计一个电话号码吧，幼儿操作，教师巡回指导。 4、我的设计。 （1） 请2——3位幼儿展示自己的记录结果，大家检查是否按要求完成。 （2） 请做得快的幼儿介绍，为什么能做得又对又快。