大班科学活动：《用耳朵去听听》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动：《用耳朵去听听》 大班科学活动《用耳朵去听听》 一、活动目标1在听听、说说、想想、看看的过程中了解耳朵的基本功能，能够安静有耐心的倾听声音，听辨声音的。2喜欢用耳朵听声音，能够关注周围事物发出的声音，体验收获的乐趣。 二、活动准备绘本 PPT 各种声音片段三、活动过程（一）引出主题耳朵1小朋友，我们玩一个游戏，比比谁的反应快。请闭上你们的眼睛。我说到什么名称，你就用手快速的去摸一摸。 2请睁开双眼，你们的小耳朵本领可真大，听的真仔细，动作也很快。 3多亏了耳朵我们才能听到这么多的声音，今天，我们就是要认识一下耳朵的本领。 （二）我们的耳朵本领大A细微的声音和嘈杂的声音1我们都知道，耳朵最大的作用是什么呀？ 2各种各样的声音通过耳朵进入大脑，大脑会根据声音判断是什么东西发出的。 3我们现在教室很安静，安静的时候，可以听见很细微的声音,闭上小眼睛，请你听听这是什么声音。教师模仿，如翻书，呼吸等让幼儿倾听。 4在嘈杂的环境中，我们可以听见很多声音混在一起，我们听一听，你听见什么声音了。（播放一段嘈杂声音）B,喜欢的声音和不喜欢的声音1你平时也会听见各种不同的声音，你还听见过什么声音，？ 2你喜欢听什么样子的声音？为什么喜欢？ 3那你觉得什么声音是你不喜欢的？为什么不喜欢呢？ 小结有的声音听起让人心情舒畅，如音乐的声音，小鸟的叫声，美妙的歌声等等。也有的声音听起不舒服，如汽车的喇叭声，造房子时候机器的撞击声，飞机的轰鸣声等。 C听辨声音1接下，我们听一些声音，有的是你听过的，有的可能平时听的不多，有的声音很大，有的声音很轻，我们一起听听都有些什么声音。 2老师播放声音，请幼儿说说是什么声音。（闹钟滴答声、风声、雨声、飞机飞过、汽车开过、门铃，音乐、讲话、笑声、鸟叫、木头燃烧、小老鼠、树叶落下、雷声、大象、汽车喇叭、笛子、大提琴。 D耳朵的功能1刚才这些声音是我录下的，原录音机和电脑是可以录音的，这些声音我们以后一直可以听，它们被保留了下。 2耳朵的本领大吗？它还有很多本领呢，我们看一下。 3播放PPT。一边播放图片，教师一边说。听到爸爸妈妈反复的说一些词语之后，我们才学会说话，如爸爸爸爸。我们的耳朵听了这么多的声音，大脑会记住这些声音，如汽车喇叭的声音是什么样子的？滴滴叭叭。你的耳朵还能预报危险，我们听见身后传的汽车声音，我们就要把自行车骑到路边，让汽车过去。 4我们的耳朵这么重要，如果耳朵听不见了会怎么样？那我们要好好保护我们的耳朵，我们怎么样保护我们的耳朵呢？ （三）认识动物的耳朵1除了我们的耳朵本领很大，小动物的耳朵本领也很大呢。 2你见过什么小动物的耳朵呀？它的耳朵是什么形状的？你知道它有什么特别的本领吗？ 3播放PPT认识动物的耳朵。 4小结大象的耳朵是最大的，小老鼠的耳朵是圆形的，驴和兔子的耳朵是长长的，还能动。鱼和鸟的耳朵我们平常看不见，藏起了。小猫为了听的更清楚，它的耳朵也会转动，耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些动物可以听到我们听不见的声音，蝙蝠发出超声波，他们能听见，我们就听不见。毛毛虫也会发出声音，可是我们也听不见。 5还有一些小昆虫没有耳朵，他们用身体的其他部位感受，如蟋蟀用脚感受声音。 （四）自主阅读耳朵的本领可真大，我这里有一本书，请小朋友去看一看，里面有很多关于耳朵的事情。