大班科学活动：《图形找家》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动：《图形找家》 大班科学活动《图形找家》 目标1、能根据图形的特征，在交集图中为各种图形找出合适的位置。 2、发展幼儿的辨别能力和推理能力 准备两套不同颜色的图形，一张大的交集图，各组一套操作材料 过程 一（教师出示各种形状的图形）小朋友们，今天图形王国的国王给我们小朋友带礼物了，你们看一下，它们有什么不同？（引导幼儿用两个词说，如红色的三角形等） 二．游戏“图形分类”。 1、现在这些图形宝宝想回家了，我们一起帮助他们找家吧！ 2 （出示圈）这就是它们的家。引导幼儿观察图形宝宝的特征,请个别幼儿给图形宝宝找到自己的家。 3集体讨论这样分对吗？有不同的分法吗？（引导幼儿发现两个圈中图形的共同点） 4教师示范将两圈摆放出现交集，将红色三角形放在交集处。 5教师再次出示不同颜色的图形，让幼儿集体进行图形分类，并验证。 6小结两个家中都有着它的共同点，而两个圆圈集合的地方交集，也就是它们共同的家。 三、送图形宝宝回家 1幼儿分组，每组一张交集图，各成员合作完成图形回家的任务。 2幼儿操作，教师巡回指导。 3集体检验，校对。