大班科学：吸管飞机-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：吸管飞机 大班科学吸管飞机 设计意图 飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。 活动目标 1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。 2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。 3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。 活动准备 1、经验准备玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。 2、材料准备吸管、大纸环（长18cm、宽2cm）、小纸环（长14cm，宽2cm）若干；剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等 活动过程 一、导入，引起幼儿兴趣 1．师小朋友，你们见过飞机吗？飞机是什么样子的？ 2．幼儿讨论。 3．师看大家对飞机都有一些了解。今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧！ 二、制作与试验 1．幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。 2．幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。 师指导①你的飞机是否能飞？飞得远吗？为什么？ ②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢？ 3．教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。 师指导①为什么这架飞机飞得最远？ ②你能用三个零，制作一架飞得远的飞机吗？ 4．幼儿制作、试验新飞机。 5．幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。 三、展示、分享经验 1．幼儿展示飞机，分享实验结果。 师请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。 2．教师提出问题，引起幼儿思考。 师这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗？为什么？ 四、后延伸 请幼儿试验用一根吸管和二个纸环制作的各式飞机，了解纸环位置与飞机飞行速度的关系，并尝试分析原因。 活动设计反思 玩纸飞机是幼儿感兴趣的活动，我充分支持、扩展和利用幼儿这一感兴趣的活动，生成了利用幼儿身边常见的材料，设计制作飞机的活动，以培植幼儿可贵的好奇心和探究兴趣。 在活动中，首先以吸管和纸环“如何组装一架飞机”这一疑问为线索展开探究。让幼儿带着问题，边探索边动手操作，边思考边尝试解疑。在幼儿初次制作完成后，老师针对幼儿试飞的情况，提出质疑，让幼儿边玩边思考“如何改进才能让飞机飞得更远”，逐步把探究引向一个明确的方向。其次，教师不直接介入幼儿的探索操作，而是以同伴的身份适时地参与制作活动，为扩散幼儿思维、调整自己的原有认知起到了推动作用。第三，实验记录，引发幼儿深入思考、表征自己的实验结论。分享交流，在轻松民主的交流氛围中，教师引导幼儿各抒已见，交流协调自己的认知。最后，教师提出新问题，让幼儿有了疑问，产生了新的活动内容，激发了新的探究欲望。 整个活动，都充分地让幼儿在开放性的环境中，自由探索，操作摆弄，教师创造条，提供机会，给予支持，促进幼儿主动地与事物发生作用，帮助幼儿认识问题，学习解决问题，经历错误并靠孩子自己纠正错误，最终建构自己的理论。提升了幼儿的科学素养，增强了幼儿对科学活动的兴趣。