大班科学活动教案：动物的自我保护-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动教案：动物的自我保护 大班科学活动教案动物的自我保护 活动目标 1加深对动物特征的认识，知道动物会用各种方法保护自己，适应生存。 2了解一些动物的自我保护的方法。 3能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的 活动准备幼儿用书人手一册、PPT 活动过程 一、提问导入 1．提问小朋友你们都知道哪些动物呢？我请小朋友说一说，但是老师有一个要求，你说的小动物要和别人的不一样。 2．提问如果当小动物遇到危险时，想想会是怎样保护自己的呢？ 二、出示PPT，初步了解动物的自我保护。 1．利用身体颜色保护自己。 提问图上有谁?为什么你很难发现它们? 小结动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害。 2．利用身体结构特点保护自己。 提问图上有谁?身上有什么?遇到危险它们是怎样保护自己的? 三、幼儿阅读幼儿用书，进一步了解自我保护的方式。 引导幼儿看图想一想，说一说图上有哪些动物?它们是什么样子的?这些动物是怎样保护自己的? 四、教师带领幼儿一起完整地讲述画面 1毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能吃我，我是有毒的; 2．变色龙会随环境的变化而改变颜色; 3．枯叶蝶的颜色和形状跟枯叶的颜色、形状很像，这样可以隐藏自己，不容易被别人发现; 4壁虎通过自断尾巴保护自己。 五、扩展幼儿的经验。 启发幼儿大胆地想一想你还知道哪些动物?他们是怎样保护自己的? 六、教师念谜面 一只大鸟真古怪，有翅不飞跑得快，遇到危险藏脑袋，屁股留在沙滩外。 请幼儿猜一猜这是什么动物?并在图上勾出这一动物。