当前职高课程教导的思索.docxVIP

　　本文作者谭炜工作单位重庆三峡医药高等专科学校统一思想，重视数学教学从两个方向看待这个问题。 　　其一，教育专家有种共识，高职高专的通识教育能培养学生的人文素质，开拓学生思维发展。 　　数学教育是基础教育，是高职高专人文通识教育中很重要的一环。 　　其二，数学的应用在社会各个领域，在人的各个阶段都用得上，可以说数学应用是广泛的。 　　因此，应该重视数学教学。 　　优化教学内容，突出应用为主高职高专的特点是应用为主。 　　数学教学内容是借鉴了本科院校的数学内容，难度和深度较大，以基础数学学习为主。 　　鉴于高职高专教学特点和学生情况，应该整理数学教学体系，重新根据学校专业实际，优化教学内容，紧密结合高职高专学校专业所需，能数学的应用教学为重点。 　　例如，我们是医学高职高专，在数学应用中以医学统计和概率方面为多，数学教学中可以在教学内容设置医学统计及概率方面的数学应用知识。 　　学生学以致用，当然对于数学学习就有浓厚兴趣，有了实际问题应用，也感觉数学学习不再抽象，不再枯燥。 　　结合新技术，采用多媒体辅助数学教学数学具有抽象思维的特点，传统教学方式让学生不易接受和理解知识要点。 　　数学教师感叹，有些数学的定理或是推理，或是立体几何、空间几何，任老师讲了一遍又一遍，板书写了一黑板又一黑板，学生就是没有那想象力，无法得到正确的理解。 　　多媒体技术的发展，带来