教师临床实习教学查房教学质量表.DOCVIP

教师临床实习教学查房教学质量评估表 教研室___________ 教师姓名__________ 性别____ 职务_________ 职称__________ 课程名称___________ 授课内容______________ 学院___________ 专业_________ 年级______ Ⅰ Ⅱ 标准分 指 标 内 涵 评 估 等 级 得分 A 1.0 B 0.8 C 0.6 D 0.4 Ⅰ-1 教学 态度 (20) Ⅱ-1 教书育人 10 注意医德医风教育，尊重和关心病人，提体现良好的医疗作风，态度严肃认真，仪表表端正，行为得体，谈吐文雅 Ⅱ-2 组织准备 10 认真组织临床教学查房，准备工作充分，熟悉病人病情 ，全面掌握近期演变情况 Ⅰ-2 教学 内容 （36） Ⅱ-3 正确性 8 讲课目的明确，内容正确，概念清楚，定义准确，重视基本理论、基础知识、基本技能培养 Ⅱ-4 符合大 纲要求 8 根据教学大纲和实习教学要求，教学目的明确 ，重视基本理论、基础知识、基本技能培养 Ⅱ-5 查体指导 10 查体示范、指导规范标准，对学生不正确的地方能及时纠正 Ⅱ-6 临床分析 10 密切结合病例，综合分析收集的资料，正确诊断，制订进一步的诊疗计划，帮助学生加深对知识的理解 Ⅰ-3 教学 方法 （28） Ⅱ-7 临床能 力培养 10 注意运用启发式教学，善于诱导学生的临床思维兴趣，设疑提问，培养学生独立思考、独立诊疗疾病的临床思维能力 Ⅱ-8 归纳总结 10 及时归纳教学内容，进行讲评，善于引导学生归纳总结学习内容和收获 Ⅱ-9 能力培养 8 指导学生阅读有关书籍、文献、参考资料，培养学生自学能力和临床资料 积累和总结的能力 Ⅰ-4 教学 效果 （16） Ⅱ-10 学生学 习兴趣 8 教学具有吸引力，能激发学生对本门学科知识的兴趣，学生思维集中，秩序好 Ⅱ-11 课堂效果 8 教学查房结束时，学生对教师讲解的重点内容印象深刻，能掌握或理解大部分教学内容 评估者姓名____________________ 日期 _______年_______月______日 1.请评估者根据任课教师的教学情况，在A、B、C、D四个等级中打“?”。 2.Ⅱ-11应在教学查房结束时，随机向学生进行口头或书面问卷调查，然后评级记分。 3.得分=本项指标标准分×本项评估等级的权系数（1.0、0.8、0.6、0.4）。