新媒体环境下田径运动可持续发展.docxVIP

　　摘要将新媒体的优势运用到田径运动中去，分析探讨新媒体与田径运动相融合的角度以及融合形式。 　　方法本文以新媒体环境下的田径运动为研究对象，通过文献资料法和逻辑归纳法，从田径赛事、体育教学、全民健身以及田径文化四个方面进行探讨。 　　新媒体的应用可以人们增加了田径竞赛关注度，促进田径运动教学模式的革新，促进田径运动融合全民健身，促进田径文化的传播，使田径运动的发展更加多元化，最终促进田径运动的可持续发展。 　　关键词新媒体；田径；可持续发展随着现代科学技术的创新和发展，新媒体技术不断地革新，各类新媒体平台层出不穷，人们的生活、学习和工作方式由于新媒体的广泛应用变得更加方便、快捷和高效。 　　现阶段新媒体主要包括网络媒体、手机媒体及其两者融合形成的移动互联网，以及其他具有互动性的数字媒体形式，同时也常指主要基于上述媒介从事新闻与其他信息服务的机构。 　　新媒体具有数字化、融合性、网络化、互动性四个特征，具有低成本、高效率、检索便捷等优点。 　　1新媒体可以提高田径运动的关注度体育赛事的直播使无法亲临现场也可以观看比赛成为现实，人们无需到现场，也可以在电视观看赛事直播，随着科技的发展，现在各大视频网站也建立了赛事直播平台，实现了只要有网络的地方就可以观看直播比赛。 　　如今,快节奏的工作和生活致使人们没有足够的时间和精力观看直播比赛，随着电视、手机、平板和电脑的普及，人们的时间安排更加灵活，可以根据自己的实际情况，不拘于时间地点的限制，随时随地观看自己喜欢的赛事。 　　11赛事报道全明星路线要做到提高田径赛事的关注度，首先要吸引观众观看田径运动竞赛。 　　从2015年北京田径世锦赛央视转播的特色中可以看出，央视通过四个方面来增加收视率，分别是公共服务国际化、赛事报道明星化、节目编排艺术化、融合传播互联化[]，其中可以借鉴的是央视体育频道采取的是一条全明星路线，即明星主持搭配明星嘉宾、报道明星运动员，邀请刘翔、苏炳添等著名田径运动员担任解说嘉宾，他们与著名解说员搭档对赛事进行解说，安排明星主持人和记者全程报道田径比赛，包括赛后对明星运动员、教练员的采访报道，通过利用明星效应，借助新媒体平台对田径运动进行宣传极大地增加了赛事看点和热度，最大限度吸引了观众们的眼球。 　　12节目编排符合观众观看习惯收视率在一定程度上反映了观众的关注度和关注方向，同样，田径赛事的收视率高低反映出了观众对于田径赛事的兴趣高低，而电视节目的编排对于收视率又起着十分重要的作用，一般会达到10左右，所以这就要求在编排田径节目时要考虑到观众的作息时间，按照观看习惯进行节目编排，尤其是在黄金时段，安排田径赛事相关的新闻专题或专栏节目，增加田径赛事的出镜率，逐渐让部分观众由较为被动地关注田径运动转为主动关注。 　　13新媒体新兴互动形式加强观众互动此外，官方微信、微博和客户端等新媒体与田径赛事充做好密切的搭配合作。 　　利用微博发起话题讨论、微信摇一摇参与赛事直播互动；官方客户端发布经典图片、赛事集锦等，让大众参与到关于田径赛事的话题中，分享自己观看的感受和体验，加强了田径赛事与观众之间的互动与交流，营造出和谐的大众田径气氛，与此同时更能够调动观众对田径的积极性、提高田径运动的参与度。 　　2新媒体可以促进体育教学模式的革新21田径运动类的设计研发现在手机中能够搜索到有关于篮球、足球和羽毛球的教学视频，但是缺少与田径相关的，所以在设计田径时，结合田径的教学特点，参考其他运动设计出具有田径教学特色的。 　　此外可以添加更新颖的形式，如技术动作通过动画演示进行360度呈现、设置游戏练习视频板块、著名运动员动作示范板块，满足用户的视觉享受。 　　其次，还可以增设优秀教师的田径教学视频板块，教师可以根据教学需求筛选下载教学视频观看学习，同时也可以发表自己的评论观点。 　　此外，教师还可以上传自己的教学视频，大家可以对自己的教学模式提出意见和建议，互相学习指正，营造良好的教学氛围。 　　通过的使用，帮助学生预习下节课所学内容，让即将所学的动作技术更加形象直观，加强个人体验，发现田径运动所带来的视觉享受，感受田径运动的魅力；有助于学生课下自主学习满足学生的学习需求、帮助部分学习较慢的学生自主剖析困难所在，跟上课堂进度；让学生们对该项目的技术动作形成正确表象，自我审视动作技术不足之处，再与教师交流沟通时候，加以改正和提升。 　　22家校群聊营造和谐田径氛围建立师生、家校微信群、群，教学过程中家长、教师或学生对学习情况进行反馈、评价，根据学生的身心特点，教师在群中分享田径运动的文化和发展历程，学生也以分享自己与田径故事和经历，营造田径学习的氛围，吸引学生参与到田径运动中来，提高家长对于孩子田径学习的重视程度，从而达到田径运动的可持续发展。