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张海琴说课 北师大版15册 Lesson 22 China had never won so many medals before. 一,教学目标和要求： 1.知识目标：①. 理解课文内容。 ②. 掌握重点词汇：set a record; be similar to come from behind 2.能力目标：①.能应用适当的阅读方法理解课文内容。 ②.能在特定的语境中猜测词义。 ③.能在感知语言的基础上进行初步运用。 3.情感目标：①. 体会探究式学习，合作的乐趣。 ②.通过对课文的理解，对其他运动员进行描述。 ③.通过三次奥运会的金牌对比，对学生进行爱国主义教育。 二，教学重点及难点：教学重点：理解课文的内容。 教学难点： 对重点词汇的理解 三， 教学方法： 根据新课改英语课堂教学理念，我主要采用任务型教学法，也就是通过反复训练和使用英语来优化英语教学。为此，我设计了七个不同难度的学习任务从多方面，多角度提高学生英语阅读能力和运用英语的能力。 五，教学过程： 1，教学形式：多媒体教学，其优势是，直观、内容丰富、节省时间等。任务驱动，完成阅读教学。 2，导入，教师播放精心设计的幻灯片，提问学生，让学生了解一些与文章相关的背景知识。激发学生的学习热情。 3根据学习需要我设置了七个学习任务。 任务一，通过听读法促进阅读教学。教师呈现判断正误问题，让学生听一遍录音，从整体上了解文章的主旨大意并回答问题。 任务二，读第一段，填表格，细节理解第一段。 任务三，读第二段，回答问题。 任务四，读第四段，判断正误。 任务五，读第五段，完成表格。 任务六，根据王义夫的信息编对话，体现输出环节。 任务七，根据任务六中的问题，复述文章，提高学生的口语及写作能力。 四，教学总结及布置作业 1.教师带领学生复习所学词汇，短语及句型。目的是巩固所学知识，培养学生的复习习惯。 2.写一篇80-100单词的文章摘要。下节课叫学生向全班复述并上交。