英语人教版四年级下册weather b lets talk .docVIP

PEP小学英语四年级下册Unit3 Weather B Let’s talk教学设计 滦南县长凝镇中心小学：杨淑菊 教学目标： 1、 能听、说、认读本课时的主要句型： Whats the weather like in New York? How about Beijing? 2、能够分角色朗读对话。 3、能模仿课文的对话，在电话里谈论不同地方的天气。 4、了解气温的表达方式及打电话的基本方式 This is　 教具准备：教学光盘、单词卡片、课件。 教学重点：句型：Whats the weather like in New York? How about Beijing? 教学难点：Its ...degrees.的表达。不同国家天气的表达方式。 教学过程： 复习引题(leading) 1、Free talk Greeting Say hello to the students. 2、Let’s chant 请学生跟随节奏一起 I know Mark and Chen Jie are good friends. Look, they are talking on the phone. What are they talking about? Let’s see ( 看视频 ) 二、教学新课（presentation） 1、 S: they are talking about the weather . 师表扬。 2、再看视频，出示学习指南（一） 提出问题：（1）. Whats the weather in New York? （2） .How about Beijing？ （3）.Is it cold ? 3、学生自由读找出问题答案。 （1）Whats the weather in New York? Its rainy. （2）How about Beijing？ It’s warm. （3）Is it cold ? No,it isn’t. 4、学习指南（二）全国天气预报记录进行问答活动 教师指导学生学说 “Whats the weather like in Beijing?” 然后学生 分小组根 据自己做的全国天气预报记录进行问答活动。小组内问答结 束后， 教师可 以让每一组选出一名代表向全班 “播放天气预报” 。 然后， 教师进行评价。 两人一组，仿照课文表演一个城市天气预报。Good morning. This is a weather report.(一起说)，然后每人预报两个城市的天气。练习好以后，教师找几个组来在班里表演，教师要及时做出评价。 5、呈现文本，练习重点句型，分角色跟读课文，分角色练习。 多种方式朗读。 三 .趣味操练（practice） 1、学生自由组合两人一组打电话询问天气情况。 2、呈现 Let’s play 世界天气及温度，先让学生自由说说，然后以两人打电 话的形式进行询问和作答。 教师播放世界城市天气预报的录像，然后提问：What’s the weather like in …?学生根据实际内容回答It is…(学生既可以从气温的角度回答,也可从气候特征的角度回答，此项活动主要是巩固What’s the weather like in …?的功能结构。) 完成Lets play部分。操练句型： A：What’s the weather like in …? 　　B：It’s … How about…? 　　A：It’s … 四、布置作业 1、读课文第25页并背诵 Lets talk 1、给同学、朋友打电话用What’s the weather like？询问当地天气情况。 五、板书设计 Unit3 Weather B Let’s talk Whats the weather in New York? Its rainy.