英语人教版四年级下册Unit6 Shopping B Read andwrite.docVIP

课堂教学设计表 课程名称Shopping 设计者 张春芳 单位（学校）安阳市曙光小学 授课班级 四年级二班 章节名称 四年级下册Unit 6 Section B Read and write 学时 1 学习目标 课程标准：全日制义务教育英语课程标准（实验稿）一级 内容标准： 一 语言技能 (一级) 本节（课）学习目标： 知识和能力: 1.Do some shopping in English. 2. Read the poster with emotion and understand the words: sale、more、us. 3.Can write the shopping sentences: They are very expensive. They are too small. They are just right… 过程和方法:1、使用多媒体辅助教学。2、运用实物创设情境，运用情景教学法引导学习。 情感态度和价值观:（1）培养学生注意观察，认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识。（2）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。（3）培养学生的合作交流能力，教育学生。 学生特征 本班学生整体上聪明活泼，学习积极性很高，学习氛围好，大多数学生对英语感兴趣，但是本班学生在英语学习上两极分化也很严重。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 4.6-1 4.6-2 4.6-3 1、知识和能力: 1.Do some shopping in English. 2. Read the poster with emotion and understand the words: sale、more、us. 3.Can write the shopping sentences: They are very expensive. They are too small. They are just right… 1、使用多媒体辅助教学。2、运用实物创设情境，运用情景教学法引导学习。 1、培养学生注意观察，认真模仿的良好习惯和主动参与的意识。 2、激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。 3、培养学生的合作交流能力，教育学生经商要诚信和有服务精神，购物要理性。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 Students can use the phrases and the sentences。 Through set the real situation, let the students listen and guess to learn the new words. 教学难点 To grasp the pronunciation of the words and the sentences. Through the intuitive perception, the teachers and students demonstrations, in the situation of practice, in the use of natural cooperation . 教学媒体（资源）的选择 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 4.6-1 4.6-2 4.6-3 知识与 能力 过程与 方法 情感态度和价值观 CAI CAI CAI CAI CAI 图片 图片 图片 课文 练习 图片 B A、C D、H BCH EGJ BHIJ J ACD CD AD FG 活跃气氛，激活旧知 通过对比体验感知，学会单词 直观感受所学句型的意思和用法 深入学习所学句型的用法 捕捉卖点，操练叫卖 2分钟 2分钟 2分钟 5分钟 2分钟 网络资源 自制 自制 网络资源 自制 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。 板 书 设 计 Unit 6 Shopping