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二站中学初三政治导学案 备课人：姜智慧 教研组长签字： 教导主任签字： 第27课时 课 题：我们的共同理想 学习目标： 1、知识与技能目标： ①明确我们的最高理想和共同理想以及二者的辩证关系； ②全面建设小康社会的奋斗目标 2、能力目标： 为全面小康社会与和谐社会的建设作贡献 3、情感态度与价值观目标: 通过活动和情景体验，增强民族自信心和自豪感，增强中华名族伟大复兴的责任感和使命感 学习重点：共同理想与最高理想之间的关系 学习难点：如何理解全面建设小康社会的奋斗目标 学习内容： 【预习导学】 一、走近共同理想 1、在我国，我们的最高理想是________。在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为__________、 __________、 _______、________的社会主义现代化国家。 2、实现____ 是实现共产主义的必要准备和必经阶段，实现____ 是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 二、全面建设小康社会 3、我国现在达到的小康还是 、 、 的小康。 4、党的十八大根据我国经济社会发展实际，提出到2020年实现 的宏伟目标。 三、共创和谐伟业 5、我们要建设的社会主义和谐社会，应该是_____________、 _________、 __________、 _______________ 、__________、 ____________的社会。 【自主学习】 一、快速阅读课本，掌握知识框架 1、你心目中的理想社会是什么样的？ 2、我们的最高理想是什么？ 3、共产主义社会将是一个什么样的社会？ 4、我国各族人民的共同理想是？ 5、共同理想与最高理想的关系是什么？ 6、我国现在达到的小康是什么样的小康？ 7、举例说明全面小康社会是什么样子？ 8、构建“和谐社会”的原因和内涵？ 9、青少年能为构建社会主义和谐社会做什么？ 二、让我们展开想象的翅膀，用文字、图画，描绘美好的未来。 ??????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????? ????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????? 提示：经济更加发展，综合国力显著增强，人民生活更加殷实，达到发达国家水平；民主更加健全，人民将享有更加充分的权利；科教更加进步，我国公民的思想道德素质和教育科学文化素质显著提高；文化更加繁荣，民族传统文化得到更好地传承和弘扬，成为推动世界文化发展的中流砥柱；社会更加和谐，世界更加文明和谐，人与自然和谐相处，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。 【课堂检测】 单选题 1、现阶段，我国各族人民的共同理想是（ ） A．坚持民族平等、民族团结，实现各民族共同繁荣 B．全面建设小康社会，不断提高人民的生活水平 C．把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家 D．建立各尽所能、按需分配的共产主义社会 作为当代中国青年，也应该自觉投身于全面小康社会的建设。因为（ ） A全面建设小康社会，人人有责，人人受惠 B全面建设小康社会是我国现阶段的根本任务 C在我国，当代青年的各方面素质都是最高的 D当代青年是全面小康社会的最大受益者 3、我国在本世纪头20年的奋斗目标是（ ） A．超过发达国家 B．解决人民的温饱问题 C．全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 D．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 下列对全面小康实践过程认识错误的是（ ） 它是实现同步富裕的过程 它是缩小差距，实现共同富裕的过程 它是追求物质、政治、精神和生态文明的发展过程 它是由低水平向高水平发展的过程 5、广州市某校初三的“学雷峰”活动小组，开展纪念毛泽东“向雷峰同志学习”题词发表40周年活动。他们认识到：学习雷峰，首先要像雷峰那样志存高远、胸怀宽广，树立崇高的社会理想。以下属于崇高