班主任经验之谈.docVIP

班主任经验之谈 班主任的劳动铺就了一条学生成才之路。班主任的工作是艰辛的，但也是幸福的！现在我将谈谈一点点小经验： 　　一、以爱为出发点 　　热爱学生是教师的天职。我们要对孩子倾注全部的爱，这是班主任工作成功的源泉。已走上三尺讲台的我，一直把热爱每一位学生作为工作的永恒主题。尤其是对那些犯了错的学生，更应给予他们尊重、信任、理解和关怀，呵护他们幼小的心灵，使他们能尽快跟上优秀同学前进的步伐，为他们今后的学习、生活打下良好的基础。 　　给我印象最深的是一九九七年，那时，我担任初三班主任，也是我的第一届学生。有一位学生小叶从一所重点中学转入我校（春晖中学）。在我还没见到这个学生的时候，就有一个经验丰富的老教师警告我：这位学生不但成绩差，而且调皮是一流的。在原来的学校里常常跟老师们斗，甚至……这时，我有点紧张，而苏校长又说：“由你来决定！”那时，我感到更难了。但是，最终我还是让这位同学插入我班。小叶问我的第一句话就是：“陈老师，你为什么同意我插入你班呢？”我回答：“我相信自己的眼睛，你将来一定是一位很有出息的孩子，老师喜欢你这样的学生。”他听了我这话后低下头。后来，我摸着他的头说：“孩子，你在老师心中是一位全新的同学，至于你以前如何，老师一点都不清楚，只要你重新开始就好。在生活中，一个人不犯错误是不可能的，关键是犯错误后要面对现实，认真改正，再争取成为一位好学生。” 　　经过半个学期的教育，他大有好转，我也感到非常高兴，不过，初三还没毕业，他就去了法国，当他走的前一天晚上，到我家来向我告别，并且说：“陈老师，谢谢你这段时间对我的爱护，更要谢谢你教给我如何做人的道理……” 　　让我感到吃惊的是，每年的教师节，他都会给我打电话。每次听到他的声音，总会把我的记忆带回那年的初三课堂。 　　这一事例使我深深地体会到，要做好班主任工作，首先一定要充满爱心，这样你才会花时间研究、分析每一位学生的个案，才会用心灵去体贴、感化学生；也只有付出了爱，你才能得到学生的认同。只要你全身心的热爱他们，用爱心鼓起他理想的风帆，相信每一位学生都能够成材。 　　二、理解、宽容也是一种教育 　　假如我是学生，我就可以站在学生的角度去想，以更好地理解他们的想法。在教育教学活动中，类似于“学生忘了擦黑板”这样的小事随时有可能发生，对学生在无意之中所犯的小错误，要有一颗宽容之心。宽容不是纵容，宽容不是不闻不问，宽容是我们老师用自己的博大的爱心，为保护出错学生的自尊而撑起的一把爱的大伞。惟有宽容，才能在师生之间出现不愉快时，创造出一种和谐的、轻松的、愉快的氛围，化解师生间不愉快的坚冰，带给师生一片晴天。 　　三、管理班级要从细小事情做起 　　就像我们学校里开展的四项竞赛，我尽量做到一天的事情一天清，及时向值周老师了解本班的情况，有问题及时解决。如我在班级中张贴全体同学每天的日常行为规范记录，使他们能清楚地了解自身的一言一行，从而不断地完善自己。 　　四、多看他们的闪光点，少批评 　　特别是后进生，让他们尽量把自己的特长发挥出来，这次美化教室活动中，我利用了他们的特长，来开展本项活动，虽然他们中有的同学成绩不佳，但他们都很聪明，特别是邱王杰、叶根光、叶旭亮等。 　　总之，班主任工作是艰辛的，也是幸福的。我作为班主任尽量做到关爱和宽容学生；民主、平等对待学生，常激励学生，让他们自己去体验成功的欢乐。