六年级下册语文《长城赞》 北师大版 (2).pptVIP

对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句 对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下 特点：一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以 达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平 仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾 字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相 同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对 动词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关， 上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。 此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而 左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是 对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画 龙点睛、相互补充的作用。对联的种类约分为春联、喜联、寿 联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣 联……）等。如春联：“东风吹出千山绿，春雨洒来万象新”。 婚联：“杯交玉液飞鹦鹉，乐奏瑶池舞凤凰”。寿联：“鹤算千年 寿，松龄万古春”…… 有名的对联 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 ——刻在山海关姜女庙上 （读音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落）  （读音：浮云涨，长长涨，长涨长消）  ——〔明〕顾宪成题东林书院 有名的对联 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 ——北京潭柘寺弥勒佛龛两边的对联 大肚能容，容天下难容之事； 开口便笑，笑世间可笑之人。 1.背诵课文 2.试着写一副对联。 北师大版 六年级 语文 下册 第二单元 。” 预习 吏卒 黎庶 烽垛 隘口 瀚海 丰碑 万里长城是公元前7世纪开始修建的。当时，中国北方诸侯割据，他们为了防御邻近诸侯的侵袭，在各自的领土上先后筑起了一段段防卫墙。与此同时，燕、赵、秦三个诸侯国的北方，又与少数民族中以游牧为主的匈奴族为邻，为了防御匈奴的骚扰，三国各自都在他们的弱方修筑了长城。到了公元前3世纪秦始皇统一了中国，把一段段的长城连结起来，成了现在万里长城的基础。 我知道 后来经过历代增建，及到明朝，就修成了现在的这个样 子。它东起渤海湾的山海关，经河北、北京、山西、陕西、 内蒙古、宁夏到甘肃的嘉峪关，穿过崇山峻岭，山涧峡谷， 绵延起伏，长约12000多华里，因而名为万里长城。长城是 中华民族攀登的缩影，也是中华民族文明的象征。万里长城 是世界建筑奇迹之一，也是中国第一名胜和中国旅游点的代 表，被联合国科教文组织列入《世界文化遗产名录》。 我知道 对联 对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特艺术形式。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。 起春秋，历秦汉，及辽金，至元明。上下两千年。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。 跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。 初读课文 长城赞，赞颂长城的什么？ 整体感知： 　　 起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。 起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。 以时间起笔，点明了长城修筑的起止时间和所经历的朝代，说明了长城具有2000多年的悠久历史。 数不清将帅吏卒,黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。 数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。 指出在修筑长城过程中“将帅吏卒”、“黎庶百工”所付出的艰辛努力，点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的伟大工程。 单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 ——人教版课文《长城》 我想说：“__________________。” 坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。 坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下，巍峨丰碑。 盛赞了中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广的历史、现实意义。 上联从时间起笔，点明