郴州二中20年期教师教学计划.DOCVIP

郴州市二中2017年 下 期教师教学计划 科目 心理 　 班级 562--587 任课教师 王展宏　 学生知识现状的分析 学生刚进入高中，学习生活各种不适应，在成长特别是遭遇第二心理断乳期的青春时期，学生会有很多矛盾和冲突。　 本学期教学的主要任务和要求 　通过普及心理健康知识，了解心理健康的标准，体验各种心理情景，学会调试情绪，掌握一些常用的心理技巧，促进学生全面而有个性的发展，培养学生的自我发展意识、自我规划能力、学业发展能力、身心健康水平，提高心理健康水平，最终成为一名幸福进取的高中生。 1、自我意识指导：帮助学生确立正确的自我意识，树立人生理想和信念，形成正确的世界观、人生观和价值观； 2、学习方法指导：培养创新精神和创新能力，掌握学习策略，开发学习潜能，提高学习效率，积极应对考试压力，克服考试焦虑； 3、人际交往指导：正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验，正确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限； 4、挫折教育指导：帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力，形成良好的意志品质； 5、职业生涯指导：在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立自己优势学科和职业志向，培养职业道德意识，进行升学就业的选择和准备，培养担当意识和社会责任感。 教材重点和难点 将重点放在发展性功能的实现上，以学生成长发展的需要为出发点，帮助他们解决其成长过程中遇到的问题，如自我同一性问题、人际交往能力培养、情绪问题、学习适应问题、高中生涯规划、了解认识自我等。主要包含适应性、学习发展、自我认识、人际交往、情绪情感、意志力等方面。旨在帮助学生适应高中学习环境，提高学习能力；认识自己，客观评价和悦纳自己；建立良好的同伴、师生关系；逐步适应生活的变化，培养耐挫力；识别情绪，学会调节情绪。 本学期提高教学质量的措施 1、继续贯彻《新纲要》的教学思想，注重学生核心素养的培养。 2、面向全体学生，走近学生，了解学生，充分尊重每一个学生个性特点，服务于学生个体生命发展的需求。 3、认真备课，做到教学目标明确，教学过程流畅。 4、仔细甄选活动设计，活动设计更加贴近学生生活。 5、调动学生全员参与团体活动，注重体验和反思。 6、课前加入“心理剧”环节，让学生练习表达，多角度看待问题，提升心理能力。 　 教学进度 1、走进心理学 2、适应新环境（目标管理） 3、学习心理（注意力、记忆力、思维力） 4、做情绪的主人 5、青春期心理 6、人际交往 7、认识自我 个人教研专题及做法 　影响高中生学习动机的校内因素的探究 文献资料收集 影响因素分析 问卷调查 实验干预 团体辅导 前后测数据分析 课外学科活动安排 　阳光心理社拓展活动指导 教研组长审批意见：同意 教务处审批意见：