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大理系九十三年度第二期壹容一科目名科理二年理系三年三分三分四授教五指教王玉雪六小每三天七地台南基督教新院科病房及科八日期及生分名附件一九教生人十科概述本程以床教方式旨在助生於科之床理活中用科理相知生展估及通活等之技能用理程於以家庭中心之理模式期使由床理活以增理床相互印科理人之角色功能及自我成十一目束生能位境及理常解科成之角色及功能用通技巧建立良好之合作用察及通技巧病童建立良好之治性人熟科常疾病之原因症查治後及行理常解各年童展之及需要解病童需要及教副食品添加之相知造性及批判性思考於理程中解病童及其
長榮大學 護理學系 九十三學年度 第二學期 實習計劃
Chen, Chiu-I
2005.02.10
壹、實習計劃內容
一、科目名稱：兒科護理學實習 二、實習年級：護理學系三年級 三、實習學分：三學分 四、授課教師：陳萩憶 五、實習指導教師：王玉雪
六、實習總時數：..96..小時(每週三天，計4週) 七、實習地點：台南基督教新樓醫院兒科病房及兒科門診 八、實習日期、時間及學生分組名單：（見附件一） 九、教師與學生人數：1:10
十、學科概述：本課程設計係以臨床實習教學方式，旨在協助學生於兒科之臨床護理實習活動中，應用兒科護理相關知識、生長與發展評估及遊戲與溝通活動等之技能，並運用護理過程於以家庭為中心之護理模式，期使經由臨床護理活動，以增進學理與臨床相互印證，並體驗兒科護理人員之角色與功能及自我專業成長。
十一、實習目標：實習結束時，學生能夠 01. 認識單位環境設備及護理常規。
2. 瞭解兒科醫療團隊內成員之角色及功能，並運用溝通技巧建立良好之協調合作關係。
03. 運用觀察、遊戲及溝通技巧與病童建立良好之治療性人際關係。 04. 熟識兒科常見疾病之原因、症狀、檢查、治療、預後及執行護理常規。 05. 瞭解各年齡層兒童發展之問題及需要。 06. 瞭解病童營養需要及教導副食品添加之相關知識。 07. 發揮創造性及批判性思考於護理過程中。 08. 瞭解病童及其家屬因應疾病方式及住院之行為反應。 09. 運用以家庭為中心之護理模式於個案的照護活動中。 10. 依病童個別性需要，教導家屬出院後之居家照顧方式。
8 11. 展現關懷、尊重敬業之專業行為。 十二、實習活動： 01. 採 Primary Nursing Care 個案護理方式 02. 個案討論（團體教學、個別指導） 03. 讀書報告（英文文獻資料報告） 0 4. 參與門診護理活動（採見習方式） 0 5. 團體報告(針對病童及家屬)
06. 測驗
十三、作業： 第一週－心得報告（見附件二），於當週星期五8am前繳交。 二位學生分別完成一篇英文文獻資料口頭及書面報告（見附件三）。
第二週－二位學生分別完成一篇英文文獻資料口頭及書面報告。 門診見習報告（見附件四），於隔週星期一5am前繳交。
第三週－二位學生分別完成一篇英文文獻資料口頭及書面報告（見附件三）。 門診見習報告（見附件四），於隔週星期一5am前繳交。 完成團體衛教的書面報告。
第四週－三位學生分別完成一篇英文文獻資料口頭及書面報告（見附件三）。
門診見習報告（見附件四），於隔週星期一5am前繳交。
實習總心得報告（見附件五），於當週星期五8am前繳交。
進行團體衛教。
自評「實習表現評值表」(見附件六)，於當週星期五8am前繳交。
個案報告（見附件七），於規定繳交日5pm前繳交。 第一梯次於03/25繳交。 第二梯次於04/29繳交。 第三梯次於05/20繳交。
註：1. 作業遲交酌情扣分，但若於實習結束前未能繳齊所有作業，實習總成績為不及格。
2. 若繳交作業有任何問題，請於一週前告知指導教師。
十四、成績考核：
臨床實習表現60%（包括每日護理工作計劃表）
實習作業40 ﹪，包括：
2-1. 英文文獻資料口頭及書面報告10%（口頭5 %、書面5 %）
2-2. 測驗5 %（口頭或書面）
2-3. 衛教5 %（團體衛教）
2-4. 個案報告15 %
十五、實習前準備：
1. 複習學理：紅臀護理、粟粒疹、預防注射、溢奶處理、氧氣治療、胸腔物理治療、兒科腸胃道隔離技術、兒童營養需要及其生長發展特色、母乳哺餵、細支氣管炎、肺疾病、泌尿系統及消化系統等疾病。
2. 複習兒科護理技術：生命徵象測量、給藥、CPT、小兒抽痰、餵
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