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图书馆对贫困地区的知识援助 摘要：本文根据科学发展观的基本要求，针对贫困地区在文化建设方面所存在的一些问题，阐明了图书馆对贫困地区实施知识援助的必要性，并结合实际提出图书馆为贫困地区提供知识援助服务构想的途径。 关键词：图书馆；科学发展观；贫困地区；知识援助 党中央、国务院高度重视文化建设和文化服务工作，曾作出一系列重大决策部署，努力为人民群众提供高质量的文化服务。但由于各方面的原因，目前各地区文化建设发展还不平衡，特别是边远山区、海岛、农村、少数民族地区、革命老区等地区的经济文化相对比较落后。贯彻落实党中央国务院的战略部署，对贫困地区广泛开展知识援助服务，把美好的精神提供给亿万人民群众，让贫困地区的人民群众也能共享文化发展成果，是全面建设小康社会新阶段赋予图书馆等文化信息服务部门的重要使命。因此，如何进一步发挥图书馆的功能价值，使图书馆在做好本地区、本单位读者服务工作的基础上，还能有效拓展服务空间，主动为贫困地区实施知识援助，是值得我们探讨和研究的一个课题。 1图书馆对贫困地区实施知识援助的必要性 现在，数字图书馆、网络阅读方式方兴未艾，传统图书馆的管理模式正逐渐被现代化管理技术所取代。但贫困地区由于环境条件等因素的限制，人们获取信息的能力无法随着图书馆现代水平的提高而提高，甚至有的人还不懂得计算机操作，这就非常需要图书馆伸出援助之手，给予关心帮助。其必要性主要体现以下几点：1.1国家方针政策的要求。党的十七届五中全会强调：“要大力推进面向广大农村的文化惠民工程，加快构建覆盖城乡的公共文化体系，满足人民群众不断增长的精神文化需求。”国家为何如此强调发展文化事业呢？其中主要原因有两个：一是文化是一个民族的精神和灵魂，它可以深刻影响一个国家发展的进程，改变一个民族的命运。如果没有先进文化的发展，没有全民族文化素质的提高，就不可能有民族的振兴和四个现代化的实现。二是文化建设是一项系统工程，它需要各地区、各部门、各行业的人民群众共同为之努力奋斗，图书馆作为文化信息服务部门更不例外。因此，图书馆应贯彻落实党的十八大精神，树立“万事民为先”的服务理念，哪里有文化需求的群众，哪里就有图书馆的服务，坚持把地区的知识援助作为科学发展、凝聚人心、教育人民、引领社会文化发展的一个重要组成部分，摆上议事日程，纳入工作范围，坚持不懈地把这项工作向前推进，为促进我国文化大发展、大繁荣做出一份奉献。1.2图书馆本质属性的要求。图书馆的本质属性，首先就是服务性，就是要树立“读者第一、服务至上”的理念，全心全意为读者服务，满足读者对图书馆的一切需求；其次就是公益性、平等性，让社会上的所有人都能够均等地享受到图书馆所提供的知识信息服务。“图书馆是人类自由存取知识的公共场所——‘图书馆为人人，人人为图书馆’是图书馆所追求的最高境界。图书馆的人文是面对大众的，是对所有公民给予平等的信息权利和阅读机会，实现大众的信息平等获得权是图书馆人文关怀的核心。”［1］因此，图书馆在为读者服务工作中，应本着公平、公开、平等的原则，不分年龄、性别、种族、宗教、国籍、区位、语言、贫富和社会地位，一视同仁地对待他们，热情诚恳地为他们服务。尤其是对于身处贫困地区的人民群众，图书馆应该多给予一份爱心、一份热情、一份帮助，让他们与发达地区的人民群众一样享受图书馆给予的基本学习权利。1.3各地各地区平衡发展的需要。目前，贫困地区的文化建设相对落后，存在着与发达地区不和谐、不平衡的文化差别，并且绝大部分弱势群体也是集中在这些地区中。如何提高这部分人的文化素质是事关能否实现“中国梦”的大事，因为文化是维系民族振兴和国家发展的精神力量，没有先进文化的发展，没有全民族文明素质的提高，就不可能真正实现现代化。所以，对贫困地区的知识援助，不仅是社会的责任、政府的责任，而且更是图书馆的责任。图书馆作为一个文化教育机构，可以通过弘扬民族先进文化、传播人类文明成果以及馆员服务育人的精神来陶冶人们的情操，感化人们的思想，协调人们的价值取向，使人们树立正确的世界观、人生观和价值观，从而促进社会和谐和民族振兴。1.4贫困地区人民群众自我发展的需求。党中央国务院为了贯彻落实以人为本的科学发展观，促进社会更加和谐地发展，出台了一系列扶持贫困地区建设和助残济困的政策，支持弱势群体自主创业谋生，改善他们基本的生活条件，这既使弱势群体感受到了社会主义的优越性，又使他们鼓起了自力更生的勇气，他们开始真正认识到，作为社会成员，尽管人们的素质能力、社会地位和社会分工不尽相同，社会效用和社会贡献也不一样，但是人的生命价值却是相同的，都应该尽其所能为社会作贡献，努力减轻他们的负担。因此，贫困地区的绝大部分人民都要求要加强学习和锻炼，努力提高自己的素质和能力，力争为社会多作贡献。这就客观要求图书馆在转型过程中不但要加强自身现代化建设，而