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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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四年级下册数学一课一练-3.1折线统计图的认识
一、单选题
1.下图是小明每天上学走的路程统计图,那么他从家到学校需要走(? )千米。
A.?5????????????????????????????????????????????B.?2.5????????????????????????????????????????????C.?10
2.以( )的升降来表示数据增减的统计图叫折线统计图。
A.?折线?????????????????????????????????????????B.?曲线?????????????????????????????????????????C.?直线
3.育才小学六年级同学从学校出发,乘车0.5时来到离校5千米远的图书馆借阅书籍,0.5小时后继续前进,乘车1小时后,来到离校8千米远的科技馆参观1小时。你认为能正确描述这个事情经过的关系图是(??? )。
A.??????????????????????????????????????????B.?C.?????????????????????????????????????D.?
4.某天散步时,爷爷先走了一会儿,到了公园休息了一下,然后继续往前走了一段路就转身走回家了。下面各图中,正确表示爷爷出去散步时的情景的是(??? )。
A.???????????????????????B.???????????????????????C.?
5.不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示数量增减变化的情况,应选哪种统计图?(????? )
A.?条形?????????????????????????????????????????B.?折线?????????????????????????????????????????C.?扇形
6.下列统计图中的(? ),能反映热水冷却过程中温度的变化情况.
A.?????????????????????????????????????????B.?C.????????????????????????????????????????D.?
二、判断题
7.所有的统计数据,都要用折线统计图。
8.既要表示各个项目数量的多少,又要表示数量变化的趋势,就制一幅折线统计图.
9.折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。
10.折线统计图可以清楚地看出数量的变化情况。
三、填空题
11.商城要统计上一季度的营业额,则要选择________折线图
12.折线统计图能清楚的表示数量的________。
13.折线统计图是用________表示一定的数量,根据数量的多少________,然后把________依次连接起来。
14.用统计图表示数量之间的关系更形象具体,使人印象深刻。常用的统计图有________、________。
15.折线统计图能清楚地反映事物的________情况。
四、解答题
16.下面是1990~1996年江苏省农民人均年纯收入情况统计图.
(1)根据图中数据,完成下面的统计表.
(2)1994年江苏省农民人均年纯收入大约是1991年的多少倍.
(3)从上面的图表中,你还知道了什么?
17.昨天下午,李明同学骑自行车到6千米远姥姥家去玩,请根据下面折线统计图回答下列问题:
(1)李明在姥姥家玩了多少时间?
(2)如果李明从出发起一直骑自行车走不休息,下午几时几分可到达姥姥家?
(3)求出返回时李明骑自行车的速度?
五、综合题
18.看图回答
(1)从________年到________年人口增长最快,从________年到________年人口减少最多.从________年到________年人口逐年增长.
(2)从统计图中,我还知道了:________.
19.如图的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况.
(1)斑马的奔跑路程和
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