英语人教版四年级下册Unit3 Weather B Lets talk教材分析.docVIP

Unit3 Weather B Let’s talk教材分析 邹平县梁邹小学 张伟伟 本节课是PEP人教版四年级下册Unit3 Weather B Let’s talk部分。本单元学习的主题是天气情况。而关于天气的话题在PEP版的教材中也是初次出现。A部分已经学过cool, cold, warm, hot这几个有关天气的单词，以及句型Can I go outside now? No, you can’t. It’s cold outside. 本节课是在A部分的基础上进一步学习有关天气情况的单词和句型。本节课核心句型是：What’s the weather like in New York? It’s rainy. Is it cold? Yes, it is. No, it isn’t.教材通过Mark和陈杰在电话中相互询问所在地的气温和天气情况的场景，使学生感知上述句型的语义及语用情境。 基于以上教材分析，本课句型What’s the weather like in…和Is it cold?以及肯定否定回答是初次出现，属于新授重点内容。因此本课教学目标设置为：能够在图片和教师的帮助下理解对话大意； 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演；能够在情景中运用句型What’s the weather like in New York? It’s rainy. Is it cold/...?Yes it is./No, it isn’t.问答某地天气情况；能运用句型It’s 26 degrees.表述气温;了解打电话用语This is …. 了解温度的两种读法（℃和℉）及中西方对气温描述的差异；能够在语境中理解生词和短语New York, rainy, how about, degree的意思，并能正确发音。 在教学过程中，我充分训练了核心句型What’s the weather like in…和Is it cold? 同时注重培养学生的英语自主学习能力，引导学生自己拼读单词，梳理对话内容等。对于Let’s play部分，给孩子们设计成小组活动，以抽签游戏的方式练习句型，孩子们扩展了很多新词，效果比较好。 个人感觉本部分的Let’s play部分难度有点大，特别是有关城市名称的单词，比如Toronto，Sydney等比较难读，而且我们的大多数孩子对这些地名比较陌生，因此学起来有难度。但是本部分内容编排很好，让孩子们了解世界各国的国旗及著名城市，可以拓展孩子们的文化视野。因此建议跟下节课Let’s learn部分的Let’s play交换并整合一下，比如，本节课先练习国内城市，下节课在渗透国际城市。