英语人教版四年级下册Unit3 Weather PartB letslearn.docVIP

Unit3 Weather PartB Let’s learn 教学设计 中巴希望学校 任 桃 教学内容：Part?B?Let’s ?learn 教材分析：本课是人教版小学英语PEP四年级下册第四单元B部分Let’s learn。主要学习五个表示天气状态的单词，并能运用这五个单词进行简单的对话，为进一步询问天气状况的句型提供语言材料。 学情分析：四年级下册学生已经学习了一年半的英语，已经掌握了一些基本的口语，会运用所学的知识进行简单的口语交际，个别学困生的学习比较吃力，尤其是男同学对英语的学习不是很感兴趣。 教学目标： （一）能够听、说、认读本课的重点单词：windy， sunny，snowy， rainy， cloudy。 （二）能够看懂听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单表达天气情况。 （三）学会将所学句子运用到实际生活中。 教学重点： 词汇：windy sunny rainy snowy cloudy 句型：What’s the weather like in …?It’s?…?in… 教学难点： 所学句子在情境中的应用； 几个重要城市的名称London，Moscow，Singapore，Sydney和地理位置。 教具准备：PPT,课件、flash 动画。 教学过程： （一）Warm-up? 1、学生跟录音唱歌曲“Thunder” 2、师生问答 （二）Presentation 1．教师创设去旅游的情景，带学生到大城市去旅游，但是不知道那里的天气怎么样，需要带什么衣服，引出本节课的重点句型和新词：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。 2.教师出示天气图片，学生认读。 3.玩猜谜的游戏，学生猜词。 4.出示教师自编的chant，巩固所学句型和生词。 5.教师出示五个城市的图片，学习五个城市的词语，并且了解他们的地理位置。 6．出示课件，将所学的新的城市名运用在本节课的句型中。 （三）Practice 1.学生扮演天气预报的主持人播报当天的天气情况。 2.小组活动，练习所学习的句型。 （四）习题训练。 完成课时练第二十八页 作业：用所学习的生词和句型编五组对话。 板书：What’s the weather like in ....？ It’s ... and ....。 教学反思：教师在教学过程中一定要充满爱心、信心和耐心，以学生为主，尽量设计一些学生喜爱的活动和情景，激发学生的学习兴趣。应该多鼓励学生，多关注学困生的学习，让他们有更多的时间来参与体验学习的乐趣。让学生在轻松的气氛中，活泼的情绪，自愿主动的学习和探究。