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Unit4 Where is my car
Part A. Let’s learn and Let’s do
Teaching aims:
词汇:desk,chair,on,in,under.
句型:-Where is the…?-It’s on/in/under…
Teaching important points:
1、能够在语境中运用Where is…?It’s on/in/under…询问和回答物品所在位置。
2、能够听、说、认读in,on,under三个方位词和单词deck,chair.
3、能够听懂一些简单的指示语,并能够按指令把东西放在相应的位置。
三、Teaching difficult points:
1、听说、认读in,on,under三个方位词和单词deck,chair.
四、Teaching aids:
1、铅笔盒、铅笔、尺子.
2,自制课件.
五、Teaching steps:
一)Sing a song. How are you?
二)Warm-up/Revision.
三)Presentation:
1、Teach the word:“desk”.Show the picture of“desk”
T:What’s in the picture?板书单词:desk
2、Show the picture of“chair”.students try to read、并板书:chair.
3、Look at the picture and ask: What’s this?
生:It’s a bird.
师:Where is the bird?It’s“on”the box.
板书单词:“on”
4、用同法教学“in ,under”
5、用手势去诠释“on ,in ,under”
6、出示Let’s learn. Look at the picture.
What is Zip looking for? A bag? A pencil-box or a ruler? A ruler.
板书:Where is the ruler? It’s under the chair.
并指着图问:Where is the bag? It’s…
Where is the pencil-box? It’s…
7、Listen and read after it.
8、读一读句子
9、完成课堂测试
10、Summary
六、Homework
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