英语人教版四年级下册Unit5 A Learn learn Lets do.docVIP

新版PEP小学英语四年级下册 Unit 5 My clothes A Let’s learn Let’sdo 教学设计 一、教学内容分析： 本单元是围绕“服装”这一题材展开。本课内容是PEP小学英语四年级下册Unit 5 A Let’s learnLet’sdo.，通过A部分Amy和Sarah两个女孩分别表述自己喜欢的衣服，学习各种衣服名称，以及听懂穿衣等指示语，并做出相应的动作。四年级学生已学习了10种常用的颜色单词，通过本课的学习，使学生对服装之间、颜色与服装之间的搭配有初步认识，为后阶段学习打下扎实的基础。 二、教学目标： 1.知识与技能： (1) 能够听说认读本课时的四个单词clothes, skirt, hat, dress, pants, shirt. (2) 能够熟练运用句型I like that green skirt/ those pants.表达自己对某件衣服的喜好。 (3) 能听懂Let’s do中Put on your shirt./Hang up your dress. /Take off your hat. /Wash your skirt /Put away your pants.的指令，并能模仿做相应的动作。 2.过程与方法： (1) 以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐。让学生能把学到的内容联系到实际生活中来，在生活中使用英语。 (2) 通过小组竞争和激励性评价，学生合作学习，培养良好的团队精神。 3.情感态度和价值观： (1) 激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 (2) 陪养学生衣物整洁，自己收拾自己衣物的良好习惯。 三、教学重难点 教学重点： 立体掌握单词clothes, hat, skirt, pants, dress的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。能用相关词汇描述相应的衣服。 教学难点： pants 和指示代词that, those的用法。 四、教具准备 教师准备： 1. 多媒体课件。 2. 板贴单词卡片，所学衣服单词的图卡。 学生准备： 英语课本。 五、教学步骤： (一)Warm-up 1. Greeting T: Good afternoon, boys and girls. Ss: Good afternoon, teacher. 2. Oral practice T: Hello，boys and girls.You look great today! Please do it with me. Let’s relax and smile. (师伸开双臂抖动并且大大的微笑，鼓励学生也这样做。) (二)Presentation 1、引出课题My clothes，教师板书课题。 T: Look！Look at this girl. Her clothes is beatuiful, Yes or No? Look! Look at me! My clothes is beatuiful, Yes or No? Ss: Yes. T: Thank you! Today, we’ll going to learn Unit Five My clothes.（板贴课题） 领读课题两遍。 （设计意图：从学生和老师的衣服引出今天的课题，让学生知道本课主要学习的新内容。）　 2、衣服的单词 (1) skirt和shirt ①将学生分成girls组和boys组 课件出示一个穿短裙的女孩和一个穿衬衫的男孩。 请学生观察skirt和shirt的不同 师出示单词卡片，↗↘带读两个单词 男生女生分组读 师用动作引出Let’s do .做穿衬衫的动作Put on your shirt 做洗衣服的动作 Wash your skirt （读得好的学生给予爱的鼓励，集体掌声鼓励。黑板上小组小红花贴纸奖励。） （设计意图：通过观察比较，比较法教学单词，让学生对比识记skirt和shirt两个单词，印象深刻，容易区分单词。Let’s do的词组提前渗透，降低学习难度。分组奖励，提高学生自信和竞争意识。） ②Ask and answer 师拍手问girls组：Girls,gils,do you like skirt? boys组：Boys,boys,do you like shirt? girls组和boys组齐问老师：Teacher，teacher，do you like skirt? 根据实际情况回答，给予小红花贴纸奖励。 （设计意图：通过你问我答，让学生进一步加深skirt和shirt两个单词的印象。） 课件出现两条绿色短裙，引导学生用this和that说句子。 I like this green skirt. I like that