英语人教版四年级下册Unit5 A learn.docVIP

教案：Unit 5 My clothes 教材来源：小学四年级《英语》教科书/人民教育出版社2013年第1版 内容来源：小学四年级《英语（下册）》第五单元 主 题：My clothes A Let’s learn 课 时：共6课时，第1课时 授课对象：四年级学生 设 计 者：李春燕 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问；能认读所学词语。敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，与其他同学积极配合和合作；在词语与相应事物间建立联想，在学习中集中注意力。 2.教材和学情分析 这是本单元第一课时。本节课教学内容主要学习有关衣服的词，学生要学会常见衣服的词和简单介绍自己喜欢的衣服。其中“I like those pants.”的表达可能是口语交际中的障碍。 目标 1.借助图片、录音或老师范读，能正确听出并读出单词的读音：clothes, dress, skirt, hat, pants.做到发音清晰、语音语调正确；并能借助旧单词或字母组合的发音，在规定时间内拼读单词。（主目标，学习重点） 2.借助I like…重点句型来介绍自己喜欢的衣服，做到发音清楚，语调基本达意。（学习难点） 评价任务 1．借助卡片，指认听到的单词；认读卡片上的单词。（检测目标1的达成情况） 2．出示衣服图片，让学生选择4个词汇中与其特征相匹配的单词进行问答和书写。（检测目标2的达成情况） 3．重复使用衣服图片，让4-6个同桌或小组用所学词汇和主句型I like that/those …进行衣服的描述。（检测目标3的达成情况） 教学过程 Step I Warm up Game:Running colours!(奔跑吧! 色彩！) 复习色彩类单词。 Read them together.(用升降调齐读这些单词！） red,blue,pink,yellow,green,black,purple 3.Let’s chant Red, red, I like red. Blue, blue, I like blue. Green, green, I like green. Pink, pink, I like pink. Purple, purple, I like purple. StepⅡ Presentation 师出示图片，生猜：Sarah和Amy在讨论什么呢？ 引出单词：clothes = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①师播放录音，学生跟读、自读、升降调读； = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②教师提名请学生范读，背诵。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③师找一个学生板书单词于于四线三格内，其他学生在自己的练习本上默写，同桌互改。 2.学习新单词：hat/skirt/dress/pants = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴学习dress = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①老师出示连衣裙的图片，引出单词dress。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②师播放录音，学生跟读、自读、升降调读； = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③教师提名请学生范读，背诵。 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④师找一个学生板书单词于于四线三格内，其他学生在自己的练习本上默写，同桌互改。 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤引导学生给单词组词：a dress/this dress/ this pink dress 并造句：I like this pink dress. = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥Choose and say.(选出自己喜欢的并说一说！） 用句型I like this …… .来表述。 = 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑦Chant： Dress, dress. Hang up your dress. = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵同样方法学习单词skirt = 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶学习hat = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①师出示小猫图片，引导学生说出:小猫 cat,小猫变形成